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《一分钟》听课记录及评课
大班数学
《一分钟
有多长
》
评课
小结
答:
《一分钟》
这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训。故事与学生实际生活联系十分紧密。听了戴老师的课我受益匪浅,让我倍受启发。戴老师能根据低年级的教学重点组织教学,通过引导学生...
小学二年级语文
评课
稿范文3篇
答:
【篇一】小学二年级语文
评课
稿范文 《雨后》是一篇反映孩提生活,富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了鹅兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。阅读了许红琴老师的教学设计,我受益很多,我决定教学中从孩子们的生活入手,唤起他们...
怎样做
听课记录
,怎样
评课
?
答:
进入教室
听课
前最好先做一些准备工作,准备一些空话,虚话。听课过程中要仔细听讲,多留意老师强调的,可以
记录
,观察学生们反映,课堂气氛,老师教学有没有特点。听完课要学会总结整理,课堂教学确定怎样的教学目标,新课如何导入,包括导入时引导学生参与哪些活动,设计了哪些教学活动步骤?如:设计了怎样的...
教师
听课
活动总结
答:
粗线条地勾勒出大体的教学框架,为
评课
带给一个参照体系。 三、做好
听课记录
听课记录是重要的教学研讨资料,是教学研讨与评价的依据,它就应反映课堂教学的原貌,能使听课者依据听课记录,透过合梦想象与“填空”,在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方面:
1
、关注教学环节设计。即情境创设→新课的导入→新知的探究...
小学语文教师公开课活动总结
答:
本周五三年级组x,所授课文《东方之珠》。 三、本次活动采取当天课当天评的形式。 并要求及时整理出课堂实录
及评课
稿上传。虽然本周的工作量多了许多,但大家都能及时完成听、评、整理的工作,相信不管是授课老师还是
记录
整理的老师都能有所收获。 四、反思: (
1
)一轮常态课下来发现我们的语文课堂最缺少的就是...
如何从学生角度
评课
答:
站在学生的角度来思考问题(
评课记录
整理) 如水 老师们: 早上好。我们一起来探讨一些刘老师的公开课《染色体变异》。因为昨天晚上临时指定评课,所以没有带微机,没法做课件。但是按照学习金字塔的理论。如果单纯的“听”,24小时后的效率是5%,但是如果“看和听”同时进行,效率可以提高到10%,所以希望大家拿出会议材料,找...
语文教师
听课
心得体会
答:
教师语文
听课
心得体会
1
这学期,我一共听了19节课,这些优秀课给我的教学工作带来了很大的帮助。不少课我现在还能回忆起来,比如邓颖芳老师的《早》、张冬香主任的《海伦凯勒》、张福新主任的《天游峰的扫路人》、袁红萍老师的《放小鸟
》以及
刘义明主任的《荷花》。他们在课堂上成熟与老练的教姿、教态、教风都给我...
怎样使听
评课
更有效教师应如何
听课
答:
(2)明确这节课教学的三维目标,听课时只有明确了教学目标,才能看出教师教学的完成情况。(3)针对这节课,根据自己的经验或理解,在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架,为
评课
提供一个参照体系。二、听课时应记录什么
听课记录
是重要的教学研讨资料,是教学研讨与评价的依据,它应该反映课堂教学的...
精致点化,升格课堂——读《精致语文 听徐杰老师
评课》
有感
答:
徐杰老师《精致语文 听徐杰老师
评课》
一书的内容分为三部分。第一部分“品鉴与学习”,品鉴名师的课,从名师的课堂里汲取营养;第二部分“批判与建设”,评点一线教师的课,在批判和建设中磨炼自己;第三部分“反思与优化”,评改自己的课,在教学反思中千雕万琢。下面我将自己阅读书中第二部分“批判与建设”后的感悟...
过程评价的意义
答:
课堂教学评价正是教师了解自己教学情况的一条关键途径。同时,课堂教学评价还可以使教师在相互之间的
听课
、
评课
活动中增进了解,互相学习,在听课、评课的交流中激发内在的需要和动力。 3.课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径。 对于教师而言,课堂教学水平和能力是教师立足的基点,如何有效提高教师的教学水平与能力...
1
2
3
4
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