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一分钟班杰明阅读答案
“
一分钟
”
阅读
的
答案
答:
1
虽然 但是 不但 而且 2 若有所思 井然有序 3 (2)
班杰明
故意把房间弄乱,以此教育青年人。4 珍惜时间,不浪费生命,为实现理想而不断努力,最终就能实现理想。5 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 不饱食以终日,不弃功于寸阴。6 富兰克曾说过:你热爱生命吗?那么别浪费时间,时间就...
《
一分钟
》
阅读答案
答:
1、在文中找出“进然有序”的两个反义词 ( 乱七八糟、狼藉一片 )。2、联系短文内容,理解词语。若有所思:好像在思考什么。这里主要指青年人在思考
班杰明
“你进来已经
一分钟
”的真正寓意 3、只要把握住生命力的每一分钟,也就把握住了人生。请你写出你对这句话的理解。时间就是生命。浪费时间就...
《
一分钟
》
阅读答案
答:
1.填恰当的关联词 虽然…… 但是 不但 ……而且 2. 相应的成语 若有所思 井然有序 3 .选(2):
班杰明
故意把房间弄乱,以此教育青年人。4 .中心句:您让我明白了
一分钟
的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的深刻道理。理解:珍惜时间,不浪费生命,为实现理想而不断努力,最终就能实现理...
《
一分钟
》
答:
1、问:青年人“尴尬”是因为:
班杰明
不等青年人说什么便要与他干杯。遗憾是因为:满腹的疑问青年人还没向班杰明请教。2、“这些”是指:班杰明在
一分钟
内所做的事情。3、“连连”去掉好不好,为什么?答:不好。用“连连”能更好地表现青年人对班杰明的感谢之情。4、青年人在短短几分钟后,明白...
一分钟阅读答案
答:
1、“一边扫视着自己的房间”能不能删除?不能。因为
班杰明
的真实意图一开始青年人并没有领悟,班杰明扫视自己的房间是提醒那位青年看看房间,发现
一分钟
房间发生的变化,告诉青年一分钟的重要性。2、为什么没等青年人开口,班杰明就非常客气地说“干杯,你可以走了”?从文中可以看出班杰明对于成功有怎样的...
一分钟
.一分钟这篇
阅读
短文,可以提哪些问题?
答:
请用恰当的词语补充完整。惊讶(颇感意外)――( )――尴尬(遗憾)——( )――开心——( )4.文章以“
一分钟
”作题目,有什么作用?请用自己的话回答。
答案
:1、乱七八糟,狼藉一片2、一分钟前房间里乱七八糟,狼藉一片.一分钟后,房间内的一切不但摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的...
班杰明
的 『
一分钟
』
阅读
参考
答案
答:
可是,我……我还没向您请教呢……”“这些……难道还不够 吗?”
班杰明
一边微微笑着一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有
一分钟
了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说:“我看懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的深刻道理。是这个么?
一分钟阅读题答案
答:
2.文中第四自然段的破折号的作用是(
1
)(1)表示解释说明 (2)表示意思转折 3.第6.7自然段中的这个青年人“愣住”是原因的
班杰明
并没有解决它的疑惑和苦恼,就让他走了———,“眼前这些难道还不够吗?”中的“眼前这些”指的是井然有序的房间———,年轻人起初“若有所思,眉头...
《
一分钟
》短文
阅读
的第3题
答:
“眼前这些难道还不够吗?”
班杰明
一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有
一分钟
了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了...
黔江区2012春小学六年级语文单元目标检测题(一)
阅读题
【
一分钟
】
答:
2.在没有标点符号的地方加上标点符号:“眼前这些难道还不够吗?”
班杰明
一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有
一分钟
了……”3.在文中找出“井然有序”的两个反义词。(乱七八糟) (狼藉一片)4.在文中找出几个四字词语,(至少四个)并选一个词语造一句话:如约...
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