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一年级下册端午粽三维目标
一年级
语文《
端午粽
》教学设计
答:
一年级
语文《
端午粽
》教学设计1 一、教学
目标
(一)知识目标: 1、认识“端、棕”等13个生字。 2、会写“午、节”等7个字。 3、认识偏旁:立字旁“立”,米字旁“米” (二)能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文,读好长句子。 (三)情感目标:通过对中国传统节日的了解,弘扬传统文化,培养民族意识和爱国...
一年级
语文
端午粽
教案
答:
一年级
语文
端午粽
教案1 教学
目标
1.知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文,通过想象画面,体会心情朗读好课文。3.通过图文结合,理解“箬...
部编版语文
一年级下册
《
端午粽
》教学设计
答:
部编版语文
一年级下册
《
端午粽
》教学设计 篇1 教学设计意图: 《语文课程标准》指出:在语文教学中,应加强对阅读的指导,让学生在朗读过程中品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学会用恰当的语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此,本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段,让学生走进文本,引导学生从...
端午粽
的故事怎么讲
一年级
答:
端午粽
的故事
一年级
的讲法如下:1、教材解读 这篇课文整体上给人的感觉条理非常清晰,围绕着“端午粽”这个话题,用儿童的口吻向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。课文中还用了许多生动形象的语言来
介绍粽子
的样子和它的味道。 比如:青青的、白白的、红红的。这些词语的准确使用离不开作者的细心观察...
部编版语文
一年级下册
《
端午粽
》说课稿
答:
为完成本课的教学
目标
,我设计了以下几个教学环节。(一)、创设情境,揭示课题
1
.教师把亲手做的粽子带到课堂,和同学们一起分享,在分享的过程中拉近老师与学生的距离,并且请同学们描述自己吃到的粽子是什么样的?什么味道的?(学生描述)教师揭题,《
端午粽
》2.教师解释课题《端午粽》是两个词...
小学
一年级
语文《
端午粽
》原文、教案及教学反思
答:
一、导入新课。
1
、用中国传统节日导入新课。农历八月十五、正月十五、腊月初八、五月初五分别是什么节?有什么习俗?板书课题:《
端午粽
》【设计意图:通过这个活动拓展孩子的知识面,让孩子对我国的传统节日进一步的了解。】二、复习字词。1、复习词语。孩子们你们坐得直,听得认真,我可喜欢你们了,那让...
小学
一年级
语文
下册
《
端午粽
》教案及教学反思
答:
2. 教师总结:端午节吃粽子是传统习俗,通过学习《
端午粽
》,我们不仅了解了端午粽的美味,还知道了端午节的由来。3. 教师强调在学习端午节习俗时,不要忘记纪念伟大的爱国诗人屈原。【教学反思】
1
. 在教学中,通过多媒体课件和实际生活情境的结合,让学生更好地理解端午节和粽子的文化内涵。2. 通过多...
端午粽
介绍了粽子的哪几个方面
答:
《
端午粽
》介绍了粽子的样子、味道和花样等3个方面。《端午粽》是人教部编版
一年级下册
语文教材新选入的课文,出自屠再华的《嘟嘟糖和小雪灯》。文章条理清晰,围绕端午粽,以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。屠再华,中国内地作家、文学家。代表作品有《嘟嘟糖和小雪灯》等。端午节...
一年级下册
语文《
端午粽
》作业分层设计
答:
根据
一年级
小朋友对《
端午粽
》这篇课文的掌握程度不同,现将课后作业做了一个分层设计,具体安排如下: 一、还不能完整、流利地朗读这篇课文的同学,请注意加强以下作业: 1、一边读一边圈出本课的生字。 ...
小学语文单元说明和教材分析(
一年级下册
第四单元)
答:
一、教材和丛书的分析
1
.教材分析 本单元围绕“万物皆有情”这个主题编排了《静夜思》《夜色》《
端午粽
》《彩虹》4篇课文。引导学生通过阅读,体会世界的丰富多彩和浓浓的亲情。本单元的语文要素是“读好长句子,积累语言”。学习《静夜思》,积累古诗;《夜色》中出现了较长的句子,引导学生初步感知长...
1
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6
7
8
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