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一年级下册语文《静夜思》教学设计
一年级语文下册《静夜思》教案
答:
b.推选代表或自荐上台说一说。让大家也感受 c.出示课文插图“我会说”。(播放插图中小女孩观察天空时的录音:在一个晴朗的夜空,我来到小溪边的草地上,观察那晴朗的夜空。我抬头看见蓝蓝的天空中,有许多星星一闪一闪亮晶晶的,还看见弯弯的月亮一会儿躲进云里,一会儿又跳出来。真美!)2、引入新课:...
一年级语文下册《静夜思》教案
答:
一年级语文下册《静夜思》教案
篇1 学习目标: 1、认识10个生字,会写目、耳、头、米、光、床6个字。认识偏旁攵。 2、朗读、背诵这首古诗。 3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。
教学设计
: 一、自我展示,激发学习兴趣 请学生背诵自己已经学过的古诗,让学生在自我展示中产生学习古诗...
部编版小学
一年级下册《静夜思》
的优秀
教案
5篇
答:
1.部编版小学
一年级下册《静夜思》
的优秀
教案
教学
目标: 1、通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。 2、感受诗人对故乡和亲人的思念之情。 教学准备: 材料准备:古诗原文,动画 认知准备:知道自己的家乡,并且初步了解故乡的含义。 教学重点: 理解故事内容 感受诗人对故乡和亲人的思念之情 教学过程: 一、主题引入 ...
一年级语文静夜思
课件
答:
静夜思
床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
设计
思路 从背古诗入手,激发学生的学习兴趣。
教学
中,从初读──理解──诵读──唱读,使古诗教学充满韵味。 教学时间 2课时 第一课时 一、导入
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.师:会背这首诗的请举手!背给老师听听。(生背)知道这首诗是谁写的?播放李白的图像,认识唐...
部编版
一年级语文下册
课件:
《静夜思》
答:
【 篇一】 设计说明
《语文
课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
《静夜思》
这首诗语言凝练,意境深远,成功地表达了游子的静夜思乡之情。本课
教学设计
旨在指导学生在读中学习生字词,感知古诗内容,体会古诗的韵味,感悟诗中绵绵的思乡之情,以达到学生在...
一年级《静夜思》教学设计
答:
一年级《静夜思》教学设计
的核心目标是通过一系列活动,帮助学生深入理解和感受古诗的意境,提升识字、朗读以及传统文化的热爱。教学过程分为几个关键步骤:首先,以音乐导入,激发学生对古诗的兴趣,通过观察夜空和播放插图,引导他们初步感知诗的背景。在初读阶段,学生会识记生字并确保读音准确。接着,通过...
一年级《静夜思》
优秀
教案
答:
教案
是教师的
教学设计
和设想。下面是我整理的
一年级《静夜思》
优秀教案,欢迎参考! 教学目标: 1.认识10个生字,会写生字“头”、“乡”、“光”、“故”,认识新偏旁“攵”。 2.初步感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情,诵读时能做到正确、有感情。 3.激发学生对阅读中华传统文化的热爱,积极主动地诵读...
小学
一年级语文《静夜思》
知识点、
教案
及
教学
反思
答:
1、欣赏学唱《静夜思》歌曲,让孩子们在歌声中结束这节课的学习。 2、回家和家长一起找找李白写的另外的诗句,读一读,背一背。 【篇三】小学
一年级语文《静夜思》教学
反思 《静夜思》是李白的代表作之一,语言凝练,感情真挚,意境深远,反映了外出游子的思乡之情。在教学中,我引导学生结合挂图以及诗歌进行大胆想象...
小学
一年级语文《静夜思》教学设计
及反思
答:
1.小学
一年级语文《静夜思》教学设计
教学目标: 1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。 3、培养观察大自然的兴趣,引导学生观察夜空,阅读有关课外书籍。 教学重难点: 1、认读生字,写生字。朗...
一年级
优质课
《静夜思》教学设计
答:
静夜思
优质课
教案设计
来源:本站原创作者:佚名分享到: 2、古诗朗诵会。(此项活动可延伸到课外进行,比比谁会背的古诗多,评出“小诗人”。) 3、 有余力的学生收集李白的其他古诗并摘记描写思念家乡的诗句。(可以问爸爸妈妈或其他长辈,也可以自己查找。) (树立大
语文教学
观,关注学生的个体发展,培养学生广泛的阅读兴...
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