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一年级下册语文第二课
人教版
一年级下册语文第2课
《我多想去看看》教案
答:
1、师:老师请同学课前收集北京风光的照片,去过北京的同学把自己在北京照的照片带来,都带来了吗?好,请小朋友四人为一小组交流以下,说说自己带的这张图片是北京的什么地方?去过北京的同学介绍介绍自己这张照片是在哪里照的? 2、学生小组交流。 3、指名全班交流,用投影片看几名学生的图片、照片,说一说这是被京...
一年级下册语文第2课
《我多想去看看》导学案
答:
4.教师指导“广”“走”“北”“京”“门”在田字格中的位置。5.教师范写,指导学生描写,互相评议。学生在教师的指导
下
学写生字。
1
.注意“会”字的两个横怎样写。2.学生先跟着老师书空一遍,然后在田字格内仿写一个。3.根据同学、老师的建议再写两个生字,争取比原来写得美观。4.学生认真观察生...
一年级下册语文第2课
的质量分析?
答:
在
一年级下册语文
教学的
第二
单元中,我们主要学习了汉字和词语的构成规律、认读技巧和运用方法。根据教材的内容和实际的情况,可以对这个单元的质量进行分析和评价,以期提高教学水平和教育质量。教学目标分析 本单元的教学目标是让学生掌握一定的汉字和词语,提高基本的识字能力和语言表达能力,进一步开展语文...
小学
一年级下册语文
教案《识字》二
答:
(1)仔细观察本课的生字,说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法,如“雪”,可以通过换偏旁变成“霜”识记;比较识记法,如“入”字,通过和“人”比较识记;通过形象演变进行识记,如“飞”字,可以想象成鸟的形状等;加一加法,如“落、飘”,可以用部件加一加的方法记忆。(2)小组内互相交流好方法。
一年级语文下册
《树和喜鹊》
第二
课时优秀教案
答:
一、 复习导入 游戏复习生字:桃树开花。二、 研读课文 (一) 学习“也”的句式 师:从前,这里只有一棵树,树很孤单。 (出示“树很孤单 ” )从前,这里只有一只鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊 ——(出示“ 喜鹊很孤单” )生齐读这两句话。师:谁来变个魔术,怎么把这两句话变成一句话?生预设:...
部编版
一年级下册语文
课件:棉花姑娘
答:
第二课
时 一、认读生字,复习导入 同学们,上节课我们已经初步学习了《棉花姑娘》这篇课文。今天棉花姑娘又来看望大家了,让我们亲切地叫一声“棉花姑娘”吧!
1
.棉花姑娘还带来了很多棉花宝宝呢!(出示带有棉花图案的生字卡片。)她要考考大家。谁能把生字认出来,我就把这个棉花宝宝奖给他。(出示生字卡片,开火车读...
一年级下册语文
《世界多美呀》教案
答:
一年级下册语文
《世界多美呀》教案1 第一课时 教学目的 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课的7个生字,并能正确、美观地书写;认识1个偏旁。 教具准备 :挂图、生字卡片 教学过程 一、导入 1.同学们,你们周围的世界是什么样的? 2.有一只小动物也说世界多美好呀,板书课题。 ⑴读准也的音,是翘舌音...
一年级语文下册
《小壁虎借尾巴》
第二
课时教案设计
答:
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是我整理的
一年级语文下册
《小壁虎借尾巴》
第二
课时教案设计,欢迎参考!教学目的:1.理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。2.学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”...
一年级下册语文
《荷叶圆圆》说课稿
答:
一年级下册语文
《荷叶圆圆》说课稿1 各位领导,各位老师: 大家好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册的第14课《荷叶圆圆》。下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简要的说明。 一、说教材: 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了...
部编版
一年级语文下册
课件:《树和喜鹊》
答:
下
节课我们继续学习。
第二课
时 课时目标
1
、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,通过具体的语言文字体会树和喜鹊的孤单和快乐。 3、探究树和喜鹊心情变化的根本原因,引导学生体会到朋友带给我们的快乐。 教学过程 一、检查巩固,复习导入 1、出示词语卡片,指名学生认读。 2、指名学生朗读课文,并...
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