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一年级下册语文第四课
一年级语文下册
《小猴子下山》教学设计
答:
4
、 师生看路线图一起梳理故事内容:小猴子下山,先来到一块玉米地,然后再走到一棵桃树
下
,接着来到一片瓜地里,最后往回走时,看见了一只兔子。 三、 精读,学习
1
、2自然段。 (一)学习第一自然段 1、 要求:(1)同桌共读第一自然段。 (2)用“波浪线”画出,小猴子看见了什么?是怎么样的? 2、指名学生交流...
人教版
一年级下册语文第4课
《古诗两首》教案
答:
本课是一首古诗,作者孟浩然。“春晓”指春天拂晓时的情景。诗句的意思是:春夜,睡得香甜,不知不觉天就亮了。醒来后,听见到处是鸟叫的声音。回想起夜里我听到的风声雨声,不知道有多少花朵被风雨打落了。作者先写早晨的所感所闻,再回想昨夜的风雨落花,表达出他喜春惜春的思想感情。教...
小学
一年级语文下册第4课
村居是什么意思
答:
“草长莺飞”四个字,把春在的一切景物都写活了,人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”,村的原野上的杨柳,枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的...
一年级下册语文
《猜字谜》教学反思
答:
一年级下册语文
《猜字谜》教学反思 篇1 小学一年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10—20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,尤其是网上教学更容易走神。如何激发学生上课的兴趣,这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥,如果以学生喜欢的方式去教,往往事半功倍。今天《猜字谜》一课,学生积极发言,踊跃举手,可...
人教版
一年级下册语文
识字4《猜字谜》教案
答:
【3】人教版
一年级下册语文
识字4《猜字谜》教案 教材内容 第二册第一单元(识字)
第四课
教学内容 课本p8\p9 教学目标 (核心目标标红,前加★号) ★1、能正确认识12个生字,会写7个生字。 2、 能正确通顺的朗读课文,并猜出字谜。 3、 了解猜字谜的基本方法,并学习运用。 教学重点 能正确认识12个生字,会...
部编版
一年级下册语文
《小猴子下山》的教学反思
答:
部编版
一年级下册语文
《小猴子下山》的教学反思4 《小猴子下山》是一年级下册第七单元的一篇文章。这是一篇童话故事,主要讲了一直小猴子下山先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米,看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜,最后一无所获。这个故事告诉我们做事不应像小猴子那样,要一心一意才行。 本节课我采用多种形式...
小学
一年级语文下册
《小公鸡和小鸭子》教案
答:
以下是 整理的《小学
一年级语文下册
《小公鸡和小鸭子》教案》,希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、学会本课5个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课文内容。了解鸭子和鸡的不同特征。教育学生要团结友爱、互相帮助。 2、能正确说出第三自然段的主要意思。 3、能用“一块儿”、“飞快地...
一年级下册语文
教案:《识字四》
答:
教学目标:1、认识“蜻、蜓”等14个生字,会写“蚂、蚁”两个字。2、能正确、流利地朗读儿歌,并能体会到儿歌的有趣、可爱,学会自己编一编儿歌。3、培养观察周围小动物的兴趣。教学重点: 认识本课个生字,学会形声字识字。教具准备: 动物图片、生字卡片 教学设想 《识字四》以一首充满童趣的...
一年级下册语文
《小猴子下山》教学设计
答:
读编故事:《小猴子第二次下山》
一年级下册语文
《小猴子下山》教学设计2 一、教学目标: 1、借助朗读,认识“猴、结”等12个生字,利用范读及例句比较等方式读准多音字“结、只、空”的字音。通过范写、临摹写“块、常”等7个生字。 2、朗读课文,图文对照,读懂前四个自然段中相同相异的部分,利用表格,提取整...
小学
一年级下册语文
《春夏秋冬》教案
答:
小学
一年级下册语文
《春夏秋冬》教案文篇一 【教学目标】 1、认识本课的8个生字,和“雨字头”“双耳旁”两个偏旁;会写“春、风”等7个生字和横折钩1个笔画。 2、会读本课的词语和短语,了解意思,知道四季的景物特点。 3、通过看图、熟字比较、借助拼音等方法识记本课的生字,并结合生活运用生字,在运用中...
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