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一年级下册退位减法口算题
20以内的不
退位减法口算练习
题
视频时间 02:50
人教版
一年级下册
数学《两位数减一位数、整十数》教案
答:
师:这两题中,在
计算
时有什么不同?生:35-2是两位数减一位数(不
退位
):个位减个位,十位不变。生:35-20是两位数加整十数(不退位):十位减十位,个位不变。(五)巩固应用
1
、
口算
2、看谁算得快 3、摘香蕉。4、还缺多少把椅子?课后小结 35-2是两位数减一位数(不退位):个位减个位,...
如何教
退位
的
减法
答:
教学重点 20以内的
退位减法
,退位减法的算理和算法。教学难点 培养学生综合运用知识的能力。教学准备
口算
卡 教学过程 :一.
1
.口算。15-8 13-5 12-6 15-7 9+8 11-7 14-6 14-8 16-7 18-9 (小火车齐练,集体订正)评讲:14-8=?你是怎样想的?还有不同的想法?2.笔算竞赛 25页8题...
一年级
数学
下册
教案
答:
一年级
数学
下册
教案(7篇)5 教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书P23及
练习
五1——3题。 教学目标: 1、对20以内的`
退位减法
的
计算
和用数学进行一番回顾与,以提升学生对本单元知识的掌握水平。 2、让学生在独立思考和合作学习中通过动手操作,发展个性,概括规律,培养学生的自主探索能力和合作学习意识。 教...
小学
一年级
数学
口算
技巧
答:
例如
口算
大比拼:妈妈做裁判,孩子和爸爸进行比赛。妈妈快速的念出
题目
,孩子和爸爸抢答,回答正确者得分,赢了会有奖励;或者超市购物时,可以让孩子去算账;又或者孩子看书的时候问孩子今天从哪页看到哪页,共看了多少页……在这些形式的潜移默化
下
,让口算走到了生活中,变成一件孩子觉得是有趣而...
20以内加减想一想,算一算怎么做
答:
过去我们教学20以内进位加法和
退位减法
时,先要有一些准备题,课堂教学时,在检查复习环节作好铺垫。如学习20以内退位减法,必然要复习9+()=11这样的内容,就是为“用加算减”打
下
基础,这样的教学,只能产生一种算法,即,11-9=?想:9加几等于11,9加2等于11,所以11-9=2。然后进行这样程式化千篇一律的叙述
口算
过程...
一年级
学生如何提高
口算
答:
一二
年级
学生在口算过程中,常常会出现这样那样的错误。如,有时看错数字,有时看错符号。因此,做题前,先要完整地看清每个数字和每个符号。2.想明白;看到
口算题
,孩子脑海里要迅速的闪过所选择的运算方法的具体步骤。3.算仔细;一二年级孩子很容易加法忘了进位,
减法
忘了
退位
;或者加法当减法做,...
人教版小学数学
一年级
的进位加法、
退位减法
需要列竖式吗
答:
这是两种方法。在学生理解的基础上是可以教的。
一年级
重点是
口算
20以内的加
减法
,是在数的组成上进行的。凑十法是关键。
为什么打
口算
老出问题
答:
在进位加法和
退位减法
中就很容易出现口算错误。 例如,54-39=25。在退位减法中,学生容易把十位直接相减,没有考虑到个位上不够减,向十位借一的情况。这是大部分学生,在刚学习这个知识时,容易错的地方。 2.基本口算不熟。任何一道整数、分数或小数的四则运算,最终要分解成一些基本
口算题
加以...
一年级口算题
如何锻炼技巧
答:
口算在小学数学中占有十分重要的地位,口算不仅能培养学生的逻辑思维能力,还有利于培养学生的记忆力、注意力,提高学习数学兴趣。所以必须重视小学阶段的口算训练。如何做
一年级口算题
?从低年级学生口算错误的大量反馈信息看,改进口算训练的根本对策是研究和把握低年级学生进行计算学习的心理过程,使训练符合...
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