非常风气网www.verywind.cn
首页
一年级下数学十几减9教案
一年级下册数学
《
十几减9
》
教案
答:
方法一: 点数法 1、2、3……6,还有6个。 方法二: 想加算
减 9
+6=15,15-9=6. 方法三: 破
十减
15 - 9 = 6 方法四: 连续减 15-5=
10
10-4=6 (二)解决“套圈游戏图”中的问题。 方法同上,让学生自主探究算法。 (三)解决“卖风车图”、“猜字谜图”中的问题。 学生任意选择一个画面,独立的...
小学
一年级数学下册
《
十几减9
》
教案
答:
15 -
9
= 6 6 9 (学生通过自己合理的分开小棒和拿走9根小棒,教师做相应的提示和指导,使学生通过摆小棒的过程,逐步理解12-9=3的计算过程。) 同学们真了不起,想出来这么多种办法来计算15-9 = 这道算式,上面的方法这么多,挑选自己喜欢的一种和同桌说一说。 通过刚才的研究,你们知道小丑还剩下
几
个气球没卖...
《
十几减9
、减8》说课稿
答:
《
十几减9
、减8》说课稿
1
一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 “十几减9”是20以内退位减法的第一课,它是在学生掌握了1o以内的加减法、20以内进位加法的基础上进行教学的,同时它又是以后学习计算的重要基础。 本节课教材在编排上注意体现新的教学理会。设计的情境既切合学生生活实际,又能吸引学生兴趣,...
十几减9
教学反思通用版精选8篇
答:
十几减9
教学反思通用版(篇
1
) 本节课是“十几减9”,是在20以内进位加法的基础上,用想加算减的方法来计算。学生理解了十几减9的计算方法,选择了自己喜欢的算法,就可以把它迁移到后面其他退位减的计算里,促进自己的学习。为了吸引学生的注意力,我从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生常见的“买桃”一事...
十几减9
教学反思
答:
十几减9
是20以内退位减法课,是学习十几减几的基础,因此学好它非常重要,但计算课比较枯燥,学生不感兴趣,特别是
一年级
学生。在
教学设计
中,我创设有意义的、学生感兴趣的生活情境,将计算教学融入到具体情境中,促使学生主动参与学习。通过教学,现将这节课的反思如下:一、将计算教学融入到学生感兴趣...
一年级十几减9
三种方法是什么?
答:
一年级十几减9
三种方法是想加算减,平十法,破十法。想加算减13-9=4想9+(4)=13,13-(4)=9,有的小朋友,在计算10以内的加法时,还需要借助手指,如果孩子没有办法一
下
算出9加几得13,可以先把20以内的进位加法练熟,并复习凑十法,熟记口诀,拆大数,分小数,凑成十,算得数。十几...
一年级下册
苏教版
数学教案
答:
一年级下册
苏教版
数学教案
2 【教学目标】 1.使学生初步学会计算
十几减9
。 2.培养学生初步的抽象思维能力。 【教学过程】 一、复习 1.口算。 ①
9十
3 9十7 9十4 9十6 ②9十9 9十2 9十5 9十8 2.在括号里填上适当的数。 ①9十( )=12 9十( )=13 ②9十( )=14 9十( )=15 ③9十( )=16...
人教版
一年级下册数学
《
十几减
8、7、6》
教案
答:
《
十几减
8、7、6》
教案
(一) 教学目标
1
、通过学生针对“风车和金鱼”的情景图提出并解决
数学
问题,在理解的基础上掌握十几减8、7、6的计算方法。2、注重让学生通过与小组及全班同学的交流合作,体验十几减8、7、6的计算方法多样性,培养学生交流的能力和合作意识。3、在解决问题的过程...
人教版
一年级下册十几减几教学设计
答:
1
、使学生能用自己喜欢的方法比较熟练地计算
十几减
几的算式。2、初步培养学生的合作意识和交流意识,开拓学生的思维空间。3、使学生感受到
数学
来自与生活。教学过程:一、基本练习 口算:16-8= 14-9= 12-6= 15-7= 13-6= 11-9= 14-8= 15-8=17-9= ...
人教版小学
数学一年级下册
第二单元(
十几减
几)备课
答:
教具准备:课件 教学过程:一、复习旧知,导入新课。口算:8+5= 7+8= 7+6= 6+8= 5+7= 5+9= 13-9= 16-9= 18-9= 15-9= 17-9= 14-9= 师:这节课我们继续学习
十几减
几(板书课题)。二、创设情境,提出问题。课件出示出示主题图:这是一个金鱼缸,两只...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
人教版一年级数学十几减9教案
一年级数学下册十几减5432教案
一年级下册十几减9的教案
人教版小学数学十几减9教案
小学数学下册十几减9教案
一年级下册数学教案人教版
一年级下册十几减876教案
一年级十几减9的教案
小学数学十几减9教案
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网