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一年级下语文教研论文
小学
一年级语文
教学
论文
范文
答:
例如, 教师在讲到人教版
一年级
上册《乌鸦喝水》时, 可以使用多媒体课件为学生播放与课文相关的小视频, 激发学生的学习兴趣, 为一年级学生营造具有真实画面感的文章内容, 强化其语文阅读体验的同时, 还可以加深其对课文内容的理解, 激发小学生的阅读兴趣。 教师需要合理利用
语文课
的教学平台, 一年级学生的语文教材中...
一年级下
学期
语文
教学
论文
答:
一年级语文
教学
论文
一年级孩子处于学习启蒙阶段,经过学前教育,口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展。又因汉语拼音是识字和学习普通话的工具,汉语拼音学得如何,对于学生以后学习语文知识有着直接的影响。第一、遵循客观规律,科学选择策略。不同年龄段 的学生在认知水平、认知特点以及个性心理方面都存在着...
小学
一年级语文
阅读教学
论文
答:
小学
一年级语文
阅读教学
论文
篇一:《小学一年级阅读教学分析及策略》 摘要:培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率,是提高小学语文教学质量的关键。阅读教学不论在任何一个学段都是一个重点,但由于部分教师认识不足,从而带来指导上的盲目性及阅读环境创设的无计划性,加上家长对课外阅读的意义同样...
小学
语文
教学
论文
《指导低
年级
写话的几点体会》
答:
四、积极鼓励法 不管我们使用哪种方法来引导孩子学习“写话”,但我认为 最好的方法还是“积极鼓励法”。对于处在低
年级
的孩子来说, “写话”就如同幼儿“丫丫学语”一样艰难。 要想做好孩子写作 的启蒙老师,就应像期待宝宝喊出第一声“妈”、“爸”那样耐 心而充满希望。对孩子的要求不能过高...
小学
一年级语文
识字教学
论文
(2)
答:
摘 要:识字是小学低
年级语文
教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。义务教育课程标准实验教科书
语文一年级
教材,以《语文课程标准(实验稿)》为依据,对以前所理解的识字提出了不同要求,增加了识字量,根据新课标,一年级一学年就达到1000字左右的识字量。识字量如此的巨大,而我们老师面对的又是一...
论文
:人文性如何在
语文
教学中体现的
答:
在小学
语文
教材中,有些课文虽然说是脍炙人口,影响深远的佳作,但对于涉世未深的小学生来说,还是难以体会到文章的思想内涵。多媒体教学手段的广泛运用,为教师打开了进行人文性教学的方便之门。比如,苏教版小学
一年级下册
《古诗两首》中的《锄禾》,描写了农民种植粮食的辛苦,揭示了粮食的来之不易,...
教学
论文
:如何指导
一年级语文
的朗读与背诵
答:
现就自己的体会谈一下在课改教学中的几点 做法: 一。激发学生的朗读与背诵兴趣 朗读与背诵是
一年级语文
课文中的教学重点。在教学中教师要摒弃繁琐 的 分析和空洞的说教,首先指导学生把课文读正确、流利,然后再作必要的讲解,指导学生读出感情来。“正确、流利、有感情”是一个层次的要求,首先要求...
如何激发
一年级
小学生的学习兴趣_
语文
教学
论文
_教师随笔
答:
教育方法要灵活,要把握孩子的特点,把抽象问题具体化,通过想一想,动一动,试一试,拆一拆等课外活动,培养孩子的求知欲,同时一定要给孩子创造成功的机会,让孩子品尝成功的喜悦,这样就能使孩子对学习感兴趣.内容概括:这篇介绍了关于如何激发
一年级
小学生的学习兴趣,小学
语文
教师随笔,希望对你有帮助!
如何有效使用小学
一年级语文
主题丛书
论文
答:
浅谈小学
一年级语文
教学 一年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。那么教师在课堂上该怎样组织好学生,使其在教师的带领下有条不紊地学习呢...
一年级语文
老师心得
答:
同时,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学经验
论文
等,与
年级
老师共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。 二、具体教学工作 (一)打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好
语文
的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我教过的...
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