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一年级减一减加一加组新字
照样子,
加一加
,
组新字
。人+王→(全) 大+可→()女+少→
答:
奇 妙 精 音 员
加一加
,变成
新字
,再组词。
答:
回答:你这个我有点不太会哦
加一加
,组成
新字
再组词。口,未()
答:
口 + 未 = 味 味道 口味 香味 品味 滋味 气味
二
年级
语文上册识字中的
加一加
换一换什么意思
答:
1
、“
加一加
”(在熟字的基础上加上或
减去
笔画和偏旁)。如:十—干;干—王;天—大;每—梅;担—旦等等。2、“换一换”(在熟字的基础上变换偏旁)。此方法用于形近字的识记很有效果。如:粉——纷(纷纷);记——纪(纪念)。
加一加
,
组字
成词。(加偏旁,成
新字
)
答:
徒 徒劳 陡 陡峭
1
,
加一加
,变
新字
,填一填,组成词, 古{_燥,_难
答:
古{ 【枯】 燥, 【苦】难
加一加
,变
新字
;填一填,组成词。
答:
苦难
一年级
下册语文《语文园地一》教案
答:
“我的发现”有两项内容:一是识字,让学生发现“
加一加
、
减一减
”的识字方法,并用这样的方法认识6个生字;二是读六个带有“张”字的词语,体会“张”字在不同的词语中有不同的意思,即一字多义。日积月累这里包含三个内容:“我会读”要求读一些常用词语,在积累词语的同时巩固生字;“读读背背”要求读背一首...
友
字加一加减一减
变成
新字
答:
友
字加一加减一减
变成“仅”
一年级
下册语文《语文园地一》教案?
答:
⑴
加一加
的方法。 ⑵
减一减
的方法。 ⑶熟字换偏旁。 ⑷熟
字加
偏旁。 ⑸生活中积累。 ⑹其他识字方法。 掌握识字的规律掌握识字的规律。 运用掌握的方法识字。 二、练习设计
1
、给今天学会的生字找朋友(组词)。 2、想一想,你还有什么记字的好办法。 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 一、日积月累 1...
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