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一年级小兔运南瓜教学设计
小学
一年级
《
小兔运南瓜
》
教学设计
答:
小学
一年级
《
小兔运南瓜
》
教学设计
篇一 教材分析:《小兔运南瓜》是义务教育课程标准实验教科书语文(山东教育版)一年级上册第六单元口语交际训练的内容。本次训练的内容安排了三幅画。第一幅图是小兔子正在动脑筋想办法,怎样把
南瓜运
回家,第二幅图空缺留给学生想象的空间,第三幅图是小兔把南瓜运回...
一年级小兔运南瓜
的故事怎么写
答:
1
、
小兔
请好朋友小灰兔、小牛、小羊帮忙把南瓜抬回家。2、小兔把大南瓜立起来,滚着往前走。3、小白兔找来一根木棍,撬着移动木瓜,然后把
南瓜运
回家。三、根据自己的语言,串起来!比如:一天早上,兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜地里,一看,一个又大又黄的南瓜躺在地上。小兔围着南瓜走了...
一年级小兔运南瓜
的办法
答:
方法一:
小兔
突然想到好朋友小熊有一辆手推车,不如跟小熊借用一下,用小车把
南瓜运
回家。于是小兔跑到小熊家跟小熊说借车的事情,小熊一听以马上答应了,还说:让我帮你一起运吧!小兔和小熊高高兴兴地把南瓜运回了家。方法二:小兔想到大象伯伯的力气很大,不如让它来帮忙一下吧!于是小兔就跑到了...
小兔运南瓜
用什么方法运回家?
答:
小兔运南瓜
的方法:1、把南瓜侧着立起来,像车轮似的推着滚回家。2、向朋友借来小车,把南瓜移到车上拉回家。如果有的学生开始就说出了把南瓜滚回家,教师也应启发学生想想还有没有别的办法,绝不可局限于一种,否则达不到启发想象的目的。《小兔运南瓜》介绍:《小兔运南瓜》是人教版
一年级
上册的口...
小兔运南瓜
的故事怎么讲
一年级
答:
小兔运南瓜
主要是围绕小兔如何通过自己的聪明才智把
南瓜运
回家并得到了妈妈的夸奖的故事。一天早上,兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜地里,一看,一个又大又黄的南瓜躺在地上。小兔围着南瓜走了几圈,一手摸着后脑勺,发愁了:怎么才能把这个大南瓜运回家呢?小兔心里一亮:车轮是圆的,可以滚动,...
小白兔
运南瓜
还有什么好办法
答:
办法如下:1、可以把南瓜当成一个大球,滚呀滚,滚到家里去。2、可以在南瓜上绑一些气球,这样,南瓜就可以飘起来了,可以一直飞到家了去了。3、可以请小兔的朋友们帮忙,人多力量大。4、在南瓜底下装上轮子,这样就可以跑的飞快了。创作背景:《
小兔运南瓜
》是人教版
一年级
上册的口语交际兼看图写...
小兔运南瓜
用什么方法运回家?
答:
一年级小兔运南瓜
有五种省力的方法:第一种,小兔可以把南瓜立起如车轮,将安滚回家小兔运南瓜。第二种,小兔可以请力气比较大的动物帮忙,轻松带回家。第三种,小兔可以把南瓜切成小块,自己带回家。第四种,小兔可以找来运输车,把
南瓜运
回家。第五种,小兔可以把南瓜切开,把种子带回家自己种植,...
小兔子运南瓜
的故事
答:
《
小兔运南瓜
》是人教版
一年级
上册的口语交际兼看图写话课文,这篇课文有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运到了家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜,这幅图空缺,留给学生想象。说出小兔运南瓜的办法,知道...
一年级
口语交际
小兔运南瓜
怎么写?
答:
当妈妈打开门,看到南瓜时大吃一惊,妈妈问:“宝贝,你是怎么把
南瓜运
回来的?”小白兔得意地说:“我是把南瓜滚回来的!”妈妈高兴地说:“你真聪明!”写好作文的技巧
1
、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。2、写作并非一朝一...
一年级
看图说话
小兔运南瓜
怎样写
答:
星期天早晨,兔妈妈叫小兔到菜园去玩,
小兔运南瓜
(看图写话)。小兔答应了,高高兴兴来到菜园,小学
一年级
作文《小兔运南瓜(看图写话)》。突然,他看见一只只又大又黄的南瓜,他真想摘一只运回家,“怎么运走呢?”小兔苦恼地想着。正在这时,小熊骑着自行车经过了小兔面前,小兔脑子一动“有办法了...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
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