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一年级数学教材分析
小学
一年级数学
认识图形教案
答:
【篇一】小学
一年级数学
认识图形教案 一、
教材分析
1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 2、教材简析 《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更...
北师大版
一年级
下册
数学
教案
答:
北师大版
一年级
下册
数学
教案1 一、
教材分析
《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时,“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材,教材根据小朋友的生活和学习习惯,安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面,题材非常生活化,是学生感兴趣的话题之一,能学以致用。 二、教学目标...
一年级
上
数学
册《认识11~20各数》
教材分析
答:
教材
在编排上分为两个层次。首先,引导学生将10根小棒捆成一捆,从而明确10个一捆成一捆就是
1
个十,突出把“十”作为计数单位。其次,在一捆小棒的基础上逐渐增加单根小棒,引导学生边操作边数数,同时直观理解 11~20各数是由一个十和几个一组成的。例2是通过直尺对20以内数的顺序及大小关系进行...
小学
一年级数学
看课件:认识人民币
答:
一、说教材: 首先,我对本节教材进行一些
分析
:
1
.教学内容:《认识人民币》这一课是青岛版义务教育课程标准实验教科书第二册第五单元的内容。认识人民币是小学
数学教材
中的一个单元。 2、教材所处的地位和作用:在此之前,学生都有过用钱的经历,从小就知道钱是好东西,有相当一部分同学都已经认识人民币了。 3、教...
一年级
小学生
数学
说课稿范文
答:
【篇一】一年级小学生数学说课稿范文 说课内容: 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学
数学一年级
上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分,主题图为课本47页插图:金色的秋天。
教材
简析: 1、主要内容: 本节内容是在学习了6、7的认识和加减法的基础上展开教学的。教材集中安排了一...
小学
数学一年级
上册
教材
—共有几个单元,哪个单元是重点。
答:
小学
数学一年级
上册
教材分析
和教学目标 (一)数与代数 1、第一单元《生活中的数》。基于儿童数数的经验,结合具体的情景认识10以内的数的意义,会认、会读、会写0--10的数,会用它们表示物体的个数或事物的顺序,初步体会基数与序数的含义,初步感受“数”与生活的密切联系,初步体验学习数学的乐趣...
九加几的
教材分析
答:
一、
教材分析
:“9加几”是人教版小学
数学教材一年级
上册“20以内进位加法”第一节的内容。本节内容是学生掌握了10以内的加减法;11---20各数的认识;10加几的基础上进行教学的,是学生继续学习8、7、6、5、、、加几的基础,也是进一步学习多位数进位加法和20以内退位减法的基础。 本单元内容是全册教材的重点内容...
人教版
一年级
上册
数学
《1~5的认识和加减法》教案
答:
【单元
教材分析
】本单元内容主要由两部分组成,一部分是5以内各数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是:先教学
1
―5的认识和加减法,再教学0的认识和加减法,这部分教材,是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习
数学
的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算,为学生了解...
急求人教版
一年级
下册
数学
全册教案
答:
一年级
《
数学
》下册全册
分析
(一) 学情分析: 一年级五班共48人,通过一学期的学习,学生基本适应了学校生活,逐步养成了良好的学习习惯。基础知识、基本技能方面,能熟练掌握10以内的加减法和20以内的进位加法,学生的口算速度全部达到《课程标准》的要求。团结协作、主动探索的精神也得到培养,学生充分感受到数学与实际生活...
新北师大版
一年级数学
下册全册教案-带教学反思 (2)
答:
北师大版
一年级数学
下册全册
教材分析
课程目标一、数与代数 1、 第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中,学生将结合生活中的具体情境,通过“数铅笔”等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程:会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行...
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