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一年级识字写字教案
一年级识字
教学
教案
答:
一年级识字
教学
教案
【1】 教学目标:1、认识14个生字,学会写六个生字。2、正确、流利朗读课文。3、争当人人夸的好孩子。教学重点: 认识生字 会写生字 教学难点: 争当人人夸的好孩子 课时安排: 二课时 教学准备: 卡片 图片 第一课时 一、导入,揭题 我们都有温暖的家。我们爱自己的家,爱爸...
小学
一年级
语文
识字
7
教案
设计
答:
迷宫里有许多汉字,如果你能准确读出每个汉字,就能顺利走出迷宫。谁愿意玩这个游戏?选出部分学生参加这个游戏。(教师点击鼠标一次,迷宫中就出现一个汉字,学生认读生字,直至走出迷宫。)四、朗读课文,感悟课文内容 1、在这篇课文里,你最喜欢那些词语?清用铅笔画出来,再读一读这些词语。2、说说为...
部编版
一年级
上册语文《
识字
2金木水火土》
教案
及知识点
答:
(1)“一、二、三”是三个长得很像的兄弟,一个横就是“一”,两个横就是“二”,三个横就是“三”。教师相机出示“上、下”的字理演示动画。 (2)“上、下”也是两个长得很像的兄弟,竖、短横在“一”的上面,就是“上”;竖、点跑到了“一”的下面,就成了“下”。教师相机出示“上、下”的字理演...
小学
一年级
语文《学
写字
》
教案
答:
(二)读文,引导学生进行
写字
实践,渗透
识字
。
1
、下面听老师是怎样读的? (课件:出示两句话)教师用教鞭一个字一个字指着范读。 2、谁愿意和老师一起来读一读? (请举手的小朋友和老师一起读) 3、请小朋友们把书打开第4页,平放在桌面上,用小手指指着字,全班一起读。会读的小朋友大声读,不会的小声跟着读。
小学
一年级
语文《
识字1
》教学设计
答:
1.小朋友,刚才我们读的这些词语都在我们的书本《
识字1
》这一课上(板书:识字1),你们看,这些词语正排着队,急着和我们小朋友认识呢!你可以自己读读,难读的可以多读几遍,也可以请自己的小伙伴帮帮忙。(小朋友自由读、互相帮助)2.(出示课文投影)谁来领着大家读(跟读)。春天天气真暖和...
一年级
语文《
识字
7》优秀
教案
答:
一、创设情境,看图
识字
1
.出示左上图。 (1)猜一猜。 师述:这三幅图里,分别藏着一个汉字,你能找出来吗?(相机出示:人从众) 表扬猜出众的小朋友,并请学生说说是怎么猜出来的。 (2)找一找。 这三个字有好多朋友,我们一起来给他们找朋友。 (相机出示:工人跟从羣众)...
小学
一年级
下册语文《
识字1
》的
教案
答:
一、《
识字1
》教学设计 教学设想 《识字1》是《国标本(苏)语文》
一年级
下册的教学内容,它以词串识字的形式出现,围绕春天这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语,分为四组,每一横行又从气象、草木、动物、花朵不同的方面揭示了春天的特征。所以教学时我们不能为了识字而识字,要通过朗...
怎样教
一年级
学生
识字
?
答:
一年级
语文第五单元,是这学期学习的第二个
识字
单元,本单元一共有五篇课文,包括《画》、《大小多少》、《小书包》、《日月明》、《升国旗》,同学们通过对这5篇课文的学习,将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。第五单元的学习重点是,让同学们认识60个生字、10个偏旁;会写23个字和2个笔画。
小学
一年级
语文下册
识字
课堂的
教案
答:
3、师:这么多有趣的事,有一位小作者把它们编成了一首好听的儿歌,这就是我们今天要学习的---
识字
4 (板书课题)〈根据学生的认识水平,利用直观形象的多媒体课件,密切联系学生的经验世界和想象世界,将学生带入夏天这一优美的情境中。学生则踊跃介绍从多媒体、书中、课外等获悉的.材料。〉二、整...
小学
一年级
下册语文《
识字
》
教学案例
答:
教学重难点:
识字
、
写字
;诵读课文,积累词语,了解夏季的特点;认识事物和学习词语联系起来。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、看课件,师语言描述。春风姐姐轻轻吹了一口气,小草绿了,花儿开了,柳树发芽了,春天多美呀!小朋友们,你们一定很喜欢春天吧?谁来向大家介绍春天呢?指名说。二、初读。
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