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一年级语文《怎么都快乐》教案
小学
一年级语文《怎么都快乐》
原文、
教案
及教学反思
答:
1
、分小组朗读课文,想一想:比较一下一个人、两个人、三个人、许多人的
快乐
?读后,小组汇报交流。2、小组汇报:(1)一个人,挺快乐;你做哪些游戏是很快乐?(折纸船、跳绳、画画??)你一个人在家时干什么?(看电视、看书、玩玩具、打扫卫生??)
怎样
才能读出你快乐的心情?练习读;指名读...
一年级
下册
语文《怎么都快乐》教学设计
「」
答:
1.本课是一首儿童诗,通过简短的句式和相似的构段方式,表达了独处的
快乐
和与人相处、游戏的快乐。 2. “识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点”(课标要求),同时
一年级
的课文是识字的文本,因此要注意合理分配教学时间和精力,突出“识字与写字”这个教学重点。 3.一年级下学期,会写字的学习已经进入...
一年级语文《怎么都快乐》教学设计
答:
1
.认识“怎、独”等12个生字,读准多音字“得”的字音;会写“玩、很”等7个字。2.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思,结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。3.借助拼音,正确、流利地朗读诗歌;联系生活实际,读出诗歌的情趣,在反复朗读中感受诗歌的节奏,体会生活中处处有...
《怎么都快乐》
原文是什么?
答:
静悄悄地,独自一个,正好折纸船,纸马,还可以踢毽子、听广播……两个人玩,真快乐,有些事儿,要两个人做,下象棋、打乒乓、讲故事,悄悄话儿一起说。三个人玩,很快乐,三人成众玩法多,跳皮筋,掰手腕,过家家,学唱歌。许多人玩,更快乐,丢手绢,赛拔河,人人想出新玩法,
大家都快乐
。
小学
一年级语文
下册
《怎么都快乐》
课件
答:
两个人,真
快乐
下象棋 打乒乓 讲故事 三个人,很快乐 跳皮筋 掰手腕 过家家 学唱歌 许多人,更快乐 丢手绢 赛拔河 ……第二课时 一、引入:读儿歌 小红伞,小花伞,接着天上小雨点。妈妈下班累又乏,我端杯水送给她。妈妈,妈妈,您歇会儿,我来帮您干点啥?——学会为别人付出更是一...
一年级语文怎么都快乐
答:
怎么都快乐
课文原文如下:一、原文 一个人玩,很好!独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马……踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画,听音乐……两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……三个人玩,很好!讲故事多个人听更有劲,你...
小学
一年级语文
课文
《怎么都快乐》
原文及教学反思
答:
1.小学
一年级语文
课文
《怎么都快乐》
原文 一个人玩,很好!独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马……踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画,听音乐……两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……三个人玩,很好!讲故事多个人听更有...
一年级语文《怎么都快乐》
教学反思
答:
一年级语文《怎么都快乐》
教学反思1 《怎么都快乐》是一年级小学语文下册中的一首儿童诗歌,它是一首充满活泼生动的儿童诗歌,全诗写得轻松明快,朗朗上口,不但适宜背诵,而且是学生模仿写诗的最好题材。它共分为四节,写出孩子一个人玩,两个人玩,三个人玩,许多人玩……即游戏是的快乐的心理。 在第一次备这节课时...
部编版
一年级
下册
语文《怎么都快乐》
教学反思
答:
部编版
一年级
下册
语文《怎么都快乐》
教学反思 篇1 《怎么都快乐》是一年级小学语文下册中的一首儿童诗歌,它是一首充满活泼生动的儿童诗歌,全诗写得轻松明快,朗朗上口,不但适宜背诵,而且是学生模仿写诗的最好题材。它共分为四节,写出孩子一个人玩,两个人玩,三个人玩,许多人玩……即游戏是的快乐的心理。 在第...
《怎么都快乐
(二)》小学
语文一年级
下册课文教学
视频时间 15:16
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