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一年级语文教学札记
一年级语文
下册第34课小蝌蚪找妈妈
答:
他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。 不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
一年级语文
下册第34课《小蝌蚪找妈妈》
教学札记
《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文,因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。这次新教材二册中还是出现了。由此可见这篇课文是一篇多么优秀的好文章。...
一年级语文
下册第16课要下雨了
答:
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了。
一年级语文
下册第16课《要下雨了》
教学札记
〖激活低年级学生创新思维初探·质疑问题,激活创新勇气〗培养学生的创新思维,重要的一环是培养学生的质疑能力。对于学生的提问,教师要鼓励,要提倡,要引导。一个好的问题,能激活学生...
一年级语文
下册第28课小伙伴
答:
⑵安东说的一句话是──(这么长的一段话,安东只说了四个字,四个暖人心的字。让我们一起来温暖饥饿的玛莎吧!) ⑶但他说之前做了许多动作,请拿出笔,再读读这一节,把安东做的动作圈出来。(点击幻灯:圈的一样吗?“瓣成”动作会做吗?) ⑷指名一生上台与教师表演。其他同学一起读提示语。(老师就是饿着肚子...
一年级语文
上册《汉语拼音j q x》
教学
反思
答:
【
教学札记
】低
年级语文教学
,要力求做到有情有趣,尤其对于这些入学不到一个月的新生,教师更应创设丰富多彩的教学情境,诱发学生学习新课的饱满激情。因此,我在教学jqx一课时创设了有趣的学习情境,为学生营造了良好的学习氛围,让学生愉快地学。情境一:《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人,...
苏教版
一年级
下册
语文
课文第23课鲁班和橹板
答:
苏教版
一年级
下册
语文
课文第23课《鲁班和橹板》
教学札记
《鲁班和橹板》一文讲了鲁班发明橹板的经过,让学生体会鲁班爱观察、善联想、能创造的优秀品质,这也是学习本文的目的之一,教育学生只有勤动脑善思考才能有所发现,才能有创造。文中有两个象声词,教学时,我先问:“鲁班在想撑船怎样才...
一年级
下册
语文
园地五
教学
反思
答:
一年级
下册《
语文
园地五》是典型的复习课文,主要是针对第五单元的知识复习而设立的,在反义词环节中,学生已根据平日的生活常识完全可以对出,如何让学生有兴趣呢?下面是我整理的一年级下册《语文园地五》
教学
反思案例,供大家参阅,希望对你有帮助! 一年级下册《语文园地五》教学反思 典型的复习课文,主要是针对第五单元...
小学
一年级语文
:识字
1教学
设计
答:
小学
一年级语文
:识字
1教学
设计1 教学目标 1.认识12个生字,会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁“提土旁 ”。 2.掌握"多、少""大、小"两组反义词。理解量词"群、颗、堆"的意思,能正确使用一些量词。 3.正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。 4.让学生知道语文知识与生活密切相关。
一年级
上册
语文
a、o、e
教学
设计
答:
一年级
上册
语文
a、o、e
教学
设计 篇1 教学目标: 1.学会单韵母a o e,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2.认识声调符号,能正确读出a o e的四声。 3.认识汉语拼音四线格并学习使用。 教学重点、难点: 1.a o e的正确发音,a和e读音的比较。 2.a o e的四声读法。 教学准备: 彩色挂图、a o ...
小学
一年级
的读书笔记怎么写?
答:
读书笔记的话,我们老师也叫我们每周写一次,就是写你读的故事或者书的名字,然后写好词10个左右,好段3个,加上主要内容就ok了,如果你不想写主要内容可以写一下你读了这本书或者这个故事的启发,心得,类似于读后感.基本格式:
一年级
读书笔记格式 第 周 一、我喜欢的好词(6个):___ ___ ___ __...
教学
效果怎么写
答:
第四,对于重难点的突破过程要着重反思,重难点的突破是教师反思的重点,同时也是反映课堂效果的重点所在,更是学生知识掌握情况的重点所在。第五,反思的目的在于改进今后的
教学
行为,避免出现类似的错误,提高课堂效率有一定的指导意义。第六,通过反思明确方法措施,明确下一步的方向,同时也是形成个人教学...
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