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一年级趣味识字优质课PPT
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一年级
语文、培优语文和学而思语文在线课程等。一年级语文课程致力于培养学生的阅读和写作能力,通过多样化的教学方法...
一年级
下册语文《
识字
五》
课件
【三篇】
答:
一年级
下册语文《
识字
五》
课件
篇一 教学目标: 1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。掌握言字旁日字旁心字底三点水等偏旁。 2、能按笔顺规则写6个字,左右结构上下结构的字的间架结构,初步感受汉字的形体美。 3、把课文读正确,读流利。 4、理解课文的内容和谜语的特点。 5、有收集谜语...
一年级
语文日月明
课件
答:
本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的,目的是进一步扩展学生对会意字的认识,通过读词语了解四个字的意思,激发学生对祖国文字的喜爱之情。 【教学目标】 1.在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水”。 2.正确朗读课文,初步感受汉...
有没有
一年级识字
大全的教学视频资源?
答:
田小艾快乐启蒙
识字
。田小艾快乐启蒙识字动画,是根据汉字的象形特征而设计的
趣味识字
动画,在动画呈现中汉字的整体形、笔画等是象形的卡通图形,而这种图形更容易触发孩子右脑记忆。
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教学案例4个
答:
趣味识字
教学案例篇1: 教材分析 《识字四》是人教版
一年级
语文 下册第四组的内容。课文内容是一首充满童趣的儿歌,是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫,因此,本课要求认识的字大都有虫字旁。教学本课可在学生熟读儿歌的基础上,联系大自然和教材中的彩图,引导学生采用多种 方法 读准...
一年级
下册语文教案:《
识字
四》
答:
新课程注重激发学生主动学习的兴趣,倡导自主、合作、探究的学习方式,因此,本节课的设计贯彻一个重要的教学观:创设情境、激发兴趣、自主探究、合作学习,使原本学生“厌学”的枯燥乏味的集中识字课变成人人“乐学”的
趣味识字课
。课文趣味盎然、色彩丰富,很受学生喜爱。在教学中推崇创造性学习,让学生在...
人教版
一年级
下册语文
识字
5《动物儿歌》教案
答:
一、揭示课题 同学们,这节课我们继续来学习《5 动物儿歌》,请跟老师口述学习目标,了解学习任务。 二、归类
识字
(第一次“先学后教”)
1
、出示词语“蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪 蜘蛛 ” ,自己读一读。 2、思考:说说这些字有什么相同特点? 3、说一说还认识那些带有虫字旁的词。 4、巩固形声字的特点,拓展识字...
部编版
一年级
下册语文
课件
:姓氏歌
答:
同时,在
识字
的过程中熟读成诵,这样不仅积累了姓氏知识,还激发了学生对祖国的热爱之情。 课前准备
1
.生字卡片。(师生) 2.
课件
。(教师) 课时安排 1课时。 教学过程 一、诵读导入,激发兴趣 1.播放《百家姓》音频文件,学生进行跟读。 2.说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗? 3.揭示课题,并板书。 4....
一年级
上册《影子》
优质
教学设计
答:
人教版
一年级
上册《影子》
优质
教学设计 设计说明 这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本课教学设计教学设计以
识字
为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设一个活泼、有趣的识字氛围,让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识,培养学生的创新思维...
一年级
语文下册《语文园地五》教学设计
答:
一、板题示标 同学们,这节课我们来一起学习语文园地五的内容,这节课的内容是学习课本63页,你们有信心完成这节课的任务吗? 二、
趣味识字
(第一次先学后教)
1
、自由读,遇到不认识的字借助拼音读正确。 2、同桌互相读一读,做做小老师。 出示生字:饭能饱茶泡轻鞭炮 3、请小老师上台领读。 4、请小老师说说...
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