非常风气网www.verywind.cn
首页
万紫千红花课文
仇春霖的 《
万紫千红
的花》 原文
答:
夜间开的花,大多是白色或黄色的,否则在黑暗中就不容易被昆虫发现。美丽的花朵对人们有很大的吸引力,意大利的伟大诗人但丁在他的名著《神曲》中写道:我向前走,但我一看到花,脚步就慢下来了……恐怕世界上没有人不喜爱花的。人们用
万紫千红
的花来点缀生活环境,用它的形象来装饰服装和用具,把它...
《
万紫千红
的花》节选自《 》,体裁是什么,作者谁
答:
作者说明花有色的原因时,先从整体上说,花有颜色是因为花瓣的细胞液中存在着色素;再从局部说,花的红色、蓝色、紫色是因为花里含有叫“花青素”的色素,花的黄色、橙黄色、橙红色是因为花里含有叫“胡萝卜素”的色素。这是运用了从整体到局部的逻辑顺序。
课文
由花有各种颜色这一现象提出问题,说明...
《
万紫千红
的花》节选自哪本书,体裁是什么,作者是谁。
答:
下面我们就学习仇春霖写的说明文——《
万紫千红
的花》。(-)明确目标 指导学生自读
课文
,了解文章的结构内容,编写结构提纲。 (二)整体感知 同学们,下面我们先做一个小实验,请同学们认真观察并思考其原因(把一红色牵牛花放进碱性肥皂水中,观察牵牛花颜色有何变化?(变蓝)再把变蓝色的牵牛花放进稀盐酸中,观察牵牛花...
夹竹桃是几年级的
课文
答:
夹竹桃是六年级下册的
课文
。一、夹竹桃的课文解读:季羡林先生的《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文,文章以优美的语言、比衬的手法,描写了
万紫千红
、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景。文章花较多笔墨写夹竹桃韧性特点。通过写院子里的花草依次开放,景致怡人,美不胜收,却只...
万紫千红
出自哪首诗
答:
万紫千红
出自哪首诗 1、原文出自宋代朱熹的《春日》胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。2、译文风和日丽之时泗水的河边踏青,无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。3、赏析此诗表面上看似一首写景诗,...
朱自清《春》原文及赏析
答:
第二个特写镜头是花木争荣:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍,而且野花遍地,
万紫千红
。众花还以其特有的色香,吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”,大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写,活现出春意盎然的气氛。作者不以...
课文花儿
为什么这样红的主旨是什么
答:
文章主旨:本文以花朵呈现
万紫千红
为重点,从不同的角度介绍了各种花色的成因,科学地说明了花的色彩由于他们自身的各种条件和需要,以及自然、人工等因素对它们的作用的结果。
语文版八年级上册第五单元教学设计
答:
将本文与仇春霖的《
万紫千红
的花》(1995年人教版四年制初中语文第三册)进行比较阅读。通过比较,让学生明白,可以从不同角度写同一对象,相同的内容可有不同的写法。 (三)重点难点突破 1.从选择性朗读上突破。让学生朗读第二、五、六、七、八、十段段首两句,明确分类别的说明方法。 2.从品味语言上突破。 (1...
朱自清《春》中写春花
万紫千红
的诗句是什么?
答:
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花儿为什么这么红的结构是什么 急用 谢谢!
答:
一、创设情境,导入
课文
1、借助多媒体演示自然界中
万紫千红
的花,激发兴趣。2、交流课前收集的描绘花儿色彩的古诗文。二、整体感知,合作探究 学生自由阅读课文(可默读,可小声读),边读边思考投影上的思考题:(显示投影):1、本文的总体结构如何安排?2、课文从哪几个方面回答了“花儿为什么这样...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
万紫千红比喻什么
万紫千红是指什么人
万紫千红是什么季节
万紫千红多少钱
成语万紫千红什么意思
万紫千红的寓意
万紫千红近义词
万紫千红树
万紫千红造句怎么造句
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网