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三年级下册燕子示范课
燕子
课文
三年级下册
教案
答:
1、教学目标:自学本课生字、生词,注意积累,赏析好词好句。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。通过朗读和想像,理解课文内容,感受
燕子
的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。2、教学准备:实物投影仪、录音机。
3
、教学过程:创设情境:谈话引入:冬去春来,万物复苏。你能说说大地有...
三年级下册
语文《
燕子
》教案
答:
三年级下册
语文《
燕子
》教案(一) 教学目标: 1、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。 2、学会本课11个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 3、能有感情地朗读课文,会背诵课文第4自然段。 4、通过课文中优美词句的理解,...
人教版新课标小学
三年级
语文
下册
课件:《
燕子
》
答:
1.用充满激情的语言将学生引入本课的学习情境之中,激起学生自学生字生词的欲望。 2.板书课题《
燕子
》,指导书写“燕”字。 3.自读课文,勾勾画画,自学生字词。 4.交流汇报学习字词的情况。 (设计意图:
三年级
学生字词的学习、掌握还需教师在课堂上进一步引导,要留给学生充足的学习字词的时间,适时的激发学生的学习欲...
人教版
三年级
语文
下册
《
燕子
》说课稿
答:
今天,我准备的说课内容是小学语文
三年级下册
课文《燕子》,《燕子》是现代作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作,长期以来就是小学语文教材的必选篇目,文质兼美,这篇散文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态,特别是在春光飞掠和憩息的画面,着力写出了它“为春天增添了许多生机”,充分表现了
小燕子
的...
小学
三年级
语文
下册
第一
课燕子
课文?
答:
小学
三年级
语文
下册
第一课《燕子》课文:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵绵绵的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光...
部编版小学
三年级下册
语文《
燕子
》教案
答:
※口头缩写——
示范
朗读——说说理解 4、朗读:几只活泼可爱的
小燕子
横掠过波光粼粼的湖面。 5、作业: 《课堂作业》1—4 第二课时 1、课文第2段写了哪些景物? ○雨、风、柳、草、叶、花。 2、出示,觉得怎么样? 三月、
下
过雨、风吹拂着柳,草、叶、花聚拢来、形成了春天。
3
、逐个比较,层层添加。 4、...
小学语文
三年级下册
《
燕子
》板书怎么设计?
答:
(2)画出生词和其他自己不理解的词语,然后小组讨论,说说它们的意思以及在什么情况
下
可用;(
3
)组员轮读课文(每人一节),边读边思考:课文写了
燕子
的哪些方面?(4)选出自己最喜欢的一节,读给小组成员听。读后其他组员评议,指出优点和不足之处。4.检查小组合作学习情况。三、小组研读 1.这是一篇...
人教版
三年级下册
语文《
燕子
专列》教案
答:
人教版
三年级下册
语文《
燕子
专列》教案(一) 一、教材分析 《燕子专列》这是一篇人文情景较浓的文章,课文讲述的是和燕子有关的感人的故事,有一年春天,欧洲瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险,瑞士政府得知这情况后,呼吁人们寻找冻僵的燕子,将他们送...
人教版
三年级下册
语文
燕子
怎么教学
答:
人教版小学语文
三年级下册
教案——《
燕子
》教学设计 [教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
《
燕子
》说课稿
答:
《
燕子
》是部编教材
三年级下册
第一单元的一篇精读课文。本文节选自郑振铎的《海燕》,课文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休息的姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。接下来我从说教材解读,目标设定和教学过程三个方面来说课。首先来说教材。本文结构清晰,第一自然段勾了了...
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