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三年级蜜蜂阅读题答案大全
三年级
上册人教版语文
蜜蜂
一文作者提出了一个什么问题?得出了一个什...
答:
1.为了证实飞回花园的
蜜蜂
是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。2.一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
3
.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。4.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?5....
谁有小学
三年级
语文
阅读
训练题及
答案
答:
“你干吗哭呀?”
蜜蜂
问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙...
人教版语文
三年级
上册,第31页第五大题,14课
蜜蜂
、求详细
答案
答:
在法布尔的实验中,他在
蜜蜂
的背上做上了白色的标记,然后带着这些标记的蜜蜂走了两里多路,并释放它们。结果,他发现蜜蜂能够成功地飞回花园。通过这个实验,法布尔得出结论:蜜蜂具有辨认方向的能力,这并非依赖于超常的记忆力,而是一种本能。
部编版
三年级
下册第14课《
蜜蜂
》图文讲解+知识要点
答:
1. 探索科学的秘密:法布尔的岩漏漏《
蜜蜂
》实验揭秘 2. 在
三年级
下册的精彩篇章《蜜蜂》中,我们跟随昆虫学家法布尔的脚步,一同揭开蜜蜂神奇的辨认方向能力之谜。3. 这个经典课文以细腻的笔触描绘了一场科学实验,让我们对蜜蜂的智慧有了更深的认识。4. 实验背景与科学方法:法布尔通过精心设计的实验...
三年级
下册
蜜蜂
主要内容
答:
1. 原文中提到,
蜜蜂
具有辨别方向的能力,并能返回原地。2. 作者为了验证这一现象,捕捉了一些蜜蜂,并在它们背上做上记号。
3
. 作者带着这些蜜蜂飞行了两里多路后释放,观察它们是否能返回花园。4. 风起时,蜜蜂飞得很低,似乎在寻找回家的方向。5. 作者推测蜜蜂可能无法找到回家的路,但小女儿报告...
小学
三年级
语文《
蜜蜂
》
答:
验证
蜜蜂
是否有辨别方向的能力 放飞蜜蜂 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能
小学
三年级
语文课文《
蜜蜂
》原文及教案
答:
【原文】听说
蜜蜂
有辨认方向的能力,无论飞到哪里,总能回到原处。我想亲自做个试验。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了确认飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,我自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,...
三年级
语文课文
蜜蜂
一文读后启示
答:
使我从
蜜蜂
的身上看到了那种锲而不舍,坚强勇敢,不怕牺牲的精神。我深深地明白了:一个人只要坚持不懈努力,相信自己也一定能把自己的事情做好;一个人只有从现在脚踏地认真学习,才会让自己的理想走向成功。
三年级
语文《
蜜蜂
》中的蜜蜂是怎么飞回来的
答:
“
蜜蜂
靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能飞回来的。“作者做实验的20只蜜蜂中有17只蜜蜂准确无误回到了家,得到试验结果蜜蜂是有辨认方向的能力,这种能力是一种本能。
三年级蜜蜂
这篇课文体现了作者怎样的精神
答:
三年级
《
蜜蜂
》这篇课文体现了作者法布尔怎样的精神 1. 认真探索的精隐笑御神 2. 严谨的科学态度 3. 对自然界的热爱和好奇心 4. 勇于质疑和进行科学实验的勇气 5. 细致观察和记录的精神
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