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三年级语文第二单元教材分析
《山行》说课稿
答:
《山行》是部编
教材三年级语文
上册
第二单元
“金秋时节”中《古诗三首》的第一首古诗。写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 本节课依据学生知识水平,单元主题以及课标对中段学生学...
小学
三年级
上册
语文教材分析
答:
教材分析三年级
上册教材以
单元
编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的内...
小学
三年级
上册
语文
教学计划
答:
二、
教材分析
本册课本共8个单元,每单元4篇课文,8个
语文
园地。全册共计课文32篇,8个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:春天的发现;
第二单元
:奉献与关爱;
第三
单元:爱祖国、爱家乡;第四单元:用心思考、勇于创造;第五单元:热爱自然、了解自然;第六单元:培养优秀的品质;第七单...
小学
语文
《荷花》教学设计
答:
1第一自然段:气味美(闻到清香) 2
第二
自然段:形状美(观察形状)
3第
三自然段:姿态美(欣赏姿态) 这三个自然段是作者站在荷花池边干什么?用三个字概括。(看荷花) 面对这么美的一池荷花,作者仅仅这是这么看着吗?快速浏览第四自然段,他还干了什么? 4第四自然段:(想象情景) 过了好一会儿,作者意识到原来他不...
部编人教版
语文三年级
上册
教材分析
答:
三年级语文
上册
教材分析
一、教学指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的
语文教材
体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力...
小学
三年级语文
《一个小村庄的故事》原文及说课稿
答:
3.小学
三年级语文
《一个小村庄的故事》说课稿 一、说教材: 1、
教材分析
《一个小村庄的故事》主要讲的是:山谷中有一座环境优美的小村庄,村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头,将树木一棵棵砍下来,建造房子,制造工具,过上了不错的“日子”。但是由于过度的砍伐树木,致使土地*露,极大的削弱了森林...
人教版
三年级
上册
语文
《秋天的雨》教案
答:
人教版三年级上册语文《秋天的雨》教案(一) 【
教材分析
】 《秋天的雨》是人教版小学
语文三年级
上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来——缤纷的色彩,丰收的景象,各种动、植物忙碌的情景。描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。作者使用了多种修辞手法,极尽描写...
小学
三年级语文
《荷花》教案及教学反思
答:
1.小学
三年级语文
《荷花》教案 【
教材分析
】 《荷花》是小学
语文第
六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。 【教学目标】 一、学会课文中的生字新词。 二、让...
小学
三年级语文
说课稿范文3篇
答:
【篇一】小学
三年级语文
说课稿范文 说课内容:义务教育课程标准实验
教材
三年级上册
第二
组第五课《灰雀》,课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、...
人教版
三年级
下册
语文
《燕子专列》教案
答:
人教版
三年级
下册
语文
《燕子专列》教案(一) 一、
教材分析
《燕子专列》这是一篇人文情景较浓的文章,课文讲述的是和燕子有关的感人的故事,有一年春天,欧洲瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险,瑞士政府得知这情况后,呼吁人们寻找冻僵的燕子,将他们送...
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