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中华优秀传统文化高中政治
中华优秀传统文化
的现代价值是什么
高中政治
?
答:
1. 增强文化自信:
中华优秀传统文化
是中华民族的宝贵财富,是民族精神的重要源泉。通过学习和传承中华优秀传统文化,可以增强学生对自己民族文化的自信心和自豪感。2. 培育社会主义核心价值观:中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德观念和价值取向,如孝敬父母、勤劳节俭、诚实守信等,这些都与社会主义核心价值观...
中华优秀传统文化
融入
高中
思政课的现状
答:
1、对传统文化的重视程度不够。
高中
思想
政治
与义务教育阶段的道德与法治等科目所担负的责任恰是德育,为此,我们在思想政治教学中不应缺少
优秀传统文化
的融入,但遗憾的是,很多高中思想政治教师并未认识到思想政治教学中融入传统文化的重要性,而是只注重教材知识的讲授。2、教师传统文化的积累和素养有待提...
高三
政治文化
自信的知识点有哪些?
答:
②中国特色社会主义文化源自于
中华优秀传统文化
,熔铸于革命文化和社会主义先进文化(革命文化和社会主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚升华,是伟大创造精神的生动体现;革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,是中国革命的精神标识;社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜...
高中政治
青年学生应当如何继承和发展
传统文化
?
答:
传统文化和美德与经济
政治
相互交融、与现代科技紧密结合,日益成为推动经济社会发展的强大动力.让优秀传统文化美德走进生活.中华民族历史悠久,中华文明源远流长.在漫长发展进程中积淀形成的
中华优秀传统文化
,是凝聚中华民族的强大精神纽带.在新的历史条件下,传承、弘扬中华优秀传统文化,是建设中国特色社会主义文化...
中国
特色社会主义
文化
由几部分组成
答:
中华优秀传统文化
、党领导人民形成的革命文化、社会主义先进文化三部分。题目“中国特色社会主义文化由几部分组成”出自
高中政治
第四单元发展中国特色社会主义文化,题中选项有中华优秀传统文化、党领导人民形成的革命文化、社会主义先进文化、网络时代的流行文化,根据所学知识得出答案为中华优秀传统文化、党领导人民...
高中
思政课程标准中的思政目标是什么?
答:
2. 强化思想
政治
意识:通过课堂教学和实践活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的政治敏感性和政治认同感。3. 弘扬中华民族
优秀文化
:在课程标准中融入
中华优秀传统文化
的元素,使学生在学习中了解并认同自己的民族文化,增强文化自信。4. 培养学生的社会责任感和公民意识:引导学生关注...
高中政治
必修三怎么继承弘扬
传统文化
答:
为我所用.反对历史虚无主义、守旧主义.2.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,它们是同一过程的两个方面.要把握好文化继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,批判地继承
传统文化
,不断推陈出新,革故鼎新.3.发挥人民群众主体作用,高举社会主义大旗,坚持社会主义发展方向.
高中政治
为什么继承
中国传统文化
答:
文化对
政治
经济具有反作用。继承
中国优秀传统文化
可以促进我国经济、政治的发展 文化影响人、文化塑造人。继承优秀传统文化可以丰富人的精神世界,促进人的全面发展,增强人的精神力量。传统文化具有鲜明的民族性,是一个民族生存和发展的精神纽带。继承中国优秀传统文化可以增加民族凝聚力,增强综合国力。
如何弘扬
中国传统文化高中政治
答案
答:
一、弘扬
优秀传统文化
,把“养浩然正气”作为审美教育的重要目标二、弘扬优秀传统文化,把“修身立德”作为审美教育的重要途径三、弘扬优秀传统文化,把“天人和谐”作为审美教育的重要内容四、弘扬优秀传统文化,把“自强不息”作为审美教育的重要组成部分自强不息是激励
中国
人民变革创新、不懈奋斗,战胜...
高中政治传统文化
含义
答:
文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造,为人所特有的。有了人类社会才有文化,文化是人类 社会实践 的产物。
高中政治传统文化
起源
中华
民族在神农时代以前的政治形态是部落政治,而部落的领袖是「巫」。这种说法与传统的认知差异很大,在历史上人们的认知中「巫」是迷信的,「巫」是装神弄鬼没有知识的。实际...
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