非常风气网www.verywind.cn
首页
中班古诗静夜思教案反思
静夜思教案
答:
静夜思教案
篇1 活动目标 1、能理解图片的内容,学会念
古诗
:静夜诗。 2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。 3、鼓励幼儿大胆地念古诗,培养他们专心学习的习惯。 活动准备 课件:《静夜思》图片 活动过程 一、导入 1、出示图片小朋友看一看,图片中的诗人在什么地方?做什么? 2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。教...
《
静夜思
》
教案
答:
《
静夜思
》
教案
篇1 活动目标: 1. 学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。 2. 体会诗中作者思乡的感情。 3. 喜欢学习
古诗
。 活动准备: 1. 打印的古诗一首,《静夜思》图片两张 2. 刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思 活动过程: 一:引出古诗 师;小朋友们,谁会朗诵古诗,请你来为大家朗诵一首。 ...
静夜思教案
答:
静夜思教案
篇1 课时目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文并入情入境的背诵
古诗
《静夜思》,达到朗读是内心的表达。 2、能联系上下文理解诗句的意思,体会作者思念、热爱故乡的感情。 3、会默写《静夜思》,掌握学习古诗的方法(背古诗—懂诗意—知作者)。 课前准备 多媒体课件 教学过程 一、复习导入 复习生字...
下册语文《
静夜思
》
教学反思
答:
人教版下册语文《
静夜思
》
教学反思
1 《静夜思》是
李白
的代表作之一。语言凝练,感情真挚,意境深远,反映了外出游子的思乡之情。在教学中,我引导学生结合挂图以及诗歌进行大胆想象,自我进行换位想象,忆起家乡的好,激发对家乡的热爱。经过情感的融入,让学生读起来韵味十足,朗朗上口。经过情感的融入,学生也许不能说出一些字...
静夜思教案
答:
七、作业布置:背诵
古诗
。
静夜思教学设计
教案 八、板书设计:静夜思 九、课后
反思
:
静夜思教案
篇2 教材说明: 这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语言凝练,感情真挚,意境深远。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句描绘的情境。 教学总目标: 1、有感情地朗读全诗并背诵。 2、学会四个生字“目...
小班语言《
静夜思
》
教案
设计
答:
《
静夜思
》
教案
设计二 活动目标 1、体验音乐与
古诗
的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏的吟诵古代诗 2、尝试用卡农的方式表现作品。3、探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。4、尝试根据古诗情境进行绘画、道具制作、表演、节奏配乐等活动,体验合作表演中的乐趣。
教学
重点、难点...
幼儿园大班语言《
静夜思
》
教学反思
答:
幼儿园大班语言《
静夜思
》
教学反思
1 《静夜思》是唐代著名诗人
李白
写的一首著名的思乡诗,孩子们好多在入学前就会背诵,所以一上课当我刚揭示课题时,学生就在下头说开了,有的甚至就背诵起了《静夜思》,看到这种情景,我就问孩子们之前学过李白的那些故事,进而带领孩子们复习了《古朗月行》、《赠汪伦》 一、读一读...
《
静夜思
》
教案
答:
《古朗月行》和《
静夜思
》是唐代著名诗人
李白
的两首
古诗
,其中《古朗月行》写出儿童眼中对月亮的认识,《静夜思》则用叙述的语气写远客思乡之情,语言简练,却意味深长,耐人寻味。 设计理念: 遵循“互动、开放”的阅读模式,力求突出学生在课堂
教学
中的主体地位,创造出富有诗意的课堂意境,尊重学生独特的情感体验,增强...
一年级语文
静夜思教学反思
答:
一年级语文
静夜思教学反思
篇1 《静夜思》是一首深受孩子们熟悉和喜爱的
唐诗
,语言流畅,琅琅上口,浅显易懂又意蕴深远。诗中情景交融的意境,给学生提供了把握、体会、想象与表现的极大空间。 在板出课题后,“我会背了!“”我也会呀!”……一上课,学生就自信地背起了
古诗
。这首诗是学生在幼儿园里早就会背的儿...
《
静夜思
》
教案
设计
答:
教学
目标:1、认识8个生字,会写生字“头”,认识新偏旁“攵”。2、正确、有感情地朗读、背诵这首
古诗
。3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。教学重点:1、认读生字,写生字。2、朗读、背诵古诗 教学难点:感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人思念故乡的心情。教学准备:课件:...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
小班古诗静夜思课教案
幼儿园古诗静夜思教案
中班幼儿教案静夜思
中班语言活动静夜思教案
静夜思教案反思
中班古诗咏鹅的教案
中班幼儿悯农古诗教案
中班古诗20首教案
中班古诗50首教案
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网