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中班拼音zcs教案
小学一年级语文上册《
zcs
》
教案
答:
小学一年级语文上册《
zcs
》
教案
篇1 教学目标: 1.认知目标:学会z、c、s三个声母,认清形,读准音;学会zi ci si 三个整体认读音节及四声。 2. 能力目标:能在四线格里正确书写新学的声母;能正确流利地朗读儿歌。 3.情感目标:激发学生学习汉语
拼音
的兴趣,养成认真观察,自主、合作学习的习惯。: 教学重点: ...
小学一年级语文
zcs
公开课
教案
答:
小学一年级语文zcs公开课教案1
一、教学要求 1、学会z、c、s3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会z、c、s与单韵母组成的音节
,能准确拼读音节。 3、学会zi、ci、si3个整体认读音节,会读它们的四声。 4、认识5个生字,会读儿歌。 二、教材说明 本课包括四部分内容。 第一部分是三个声母z、c、s...
幼儿学前班
拼音教案
答:
1、教师可以从生病去医院看病时,医生让小朋友怎样张嘴,发什么声音开始,引出a的发音,继而引导幼儿学习。 (利用儿歌“大公鸡,喔喔叫,小朋友们起床了,早睡早起身体好。”导入教学,问问幼儿公鸡打鸣怎么叫,从而引出
拼音
o。) 2、a音的学习:发音时,口打开,舌位低,舌头居中央,唇形呈自然张开壮,一直到发音停止才能动唇。
汉语
拼音教案
答:
汉语
拼音教案
篇1 汉语拼音说明: 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。 1、 声母、韵母、声调 一般说来,一个汉字...
幼儿园大班学
拼音
字母
答:
幼儿园大班
拼音教案
:声母z、c、s的学习 教学过程:(一)复习检查。1、认读已学过的声母。2、卡片认读音节:yi、wu、yu,它们叫什么音节?(整体认读音节)(二)提出教学目标。(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们,今天这节课中来了3位客人,他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝,他们来和我们一块儿学习,...
拼音zcs
的发音要领
答:
拼音zcs
的发音要领如下:一、z:舌尖前、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声。二、c:舌尖前、送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流...
汉语
拼音教案
答:
将学
拼音
与识字、读文有机结合起来,从而提高学生的综合能力,最终使学生达到学会声母z、c、s,会读整体认读音节zi、ci、si,以及读儿歌、学生字的目的。 课前准备 1.关于本课的多媒体课件、以前学过的声母和韵母的卡片、
zcs
的拼音卡片、整体认读音节zi、ci、si的卡片。(教师)2-1-c-n-j-y 2.萝卜形状的...
zcs
两
拼音
节
答:
(1)两
拼音
节 声母
zcs
和单韵母aeu的拼读练习,可以练习熟悉的汉字、词语。如:zá杂技zé选择zǔ祖国cā擦汗cè厕所cū粗细sǎ洒水sè颜色sú俗话。(2)三拼音节 zuó昨天cuō搓手suǒ所以。(3)带调的整体认读音节 复习前面所学的整体认读音节:yiwuyu;强调标调时要去掉i上面的点。四、识字。例:...
zcs
zhchsh训练词语
答:
在
拼音
中,
zcs
zhchsh是舌尖前音和舌尖后音的代表音。zcszhchsh训练词语及方法如下:1、zcs的代表字有:做、走、自、资、责、在、中、子、字。zhchsh的代表字有:知、吃、诗、日、这、中、深、很、社。2、训练时可以结合一些短句进行练习,例如:做事情要认真负责。走路要遵守交通规则。自主学习...
语文
zcs
教学反思
答:
语文
zcs
教学反思 篇1 在这堂课中,我能体现课改新理念,灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚,学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。一、善于创设情境,使
拼音
教学情境化、生活化。1、我能充分利用情境图,把学习内容有效地整合起来,既有利于学习拼音,帮助记忆字母的音和形,又增强了学习兴趣。2...
1
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