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幼儿园中班拼音z教案
幼儿园拼音
公开课
教案
答:
幼儿园
拼音公开课
教案
篇1 一、 教学目标 1、 学习
声母z
的读音、写法、让幼儿书写规范,读标准。 2、 要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。 3、 寓教于乐,培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能 力。 二、教学手段 1、讲解,练习 2、游戏互动 三、教具准备 头饰、拼音卡片、桃子、花朵 四、教学过程 一)...
幼儿园教案
答:
幼儿园教案
篇1 教学目标 1、 学会
z
、c、s三个
声母
,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2、 学会z、c、s与韵母组成的音节,能正确拼读音节。 3、 学会zi、ci、si三个整体认读音节,会读它们的四声。 4、 认识5个生字,会读儿歌。 教学重点: 1、 学会z、c、s三个声母,读准音,认清形,能在四...
幼儿园拼音
公开课
教案
答:
1、 学习
声母z
的读音、写法、让
幼儿
书写规范,读标准。 2、 要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。 3、 寓教于乐,培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能 力。 二、教学手段 1、讲解,练习 2、游戏互动 三、教具准备 头饰、拼音卡片、桃子、花朵 四、教学过程 一)导入新课 教师画一只小鸭子在游水,导出今天...
幼儿园
汉语
拼音教案
答:
幼儿园
汉语
拼音教案
篇1 【学习目的】 1、学习复韵母a u iu及四声,读准音,认清形,正确书写。 2、学习
声母
与a u iu组成的音节,能准确拼读音节。 3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。 【
教学设计
】 在新教材中,编者有意将汉语拼音安排在一个有机的整体中,在a、u、iu中教材设计了三幅...
幼儿园
大班学
拼音
字母
答:
幼儿园
大班
拼音教案
:
声母z
、c、s的学习 教学过程:(一)复习检查。1、认读已学过的声母。2、卡片认读音节:yi、wu、yu,它们叫什么音节?(整体认读音节)(二)提出教学目标。(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们,今天这节课中来了3位客人,他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝,他们来和我们一块儿学习,...
幼儿园拼音
公开课
教案
答:
1.学会后鼻韵母ang 、eng ,读准音,认清形,正确书写。2.学习
声母
与ang 、eng 组成的音节,能够准确的拼读音节。教学重、难点:后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读。 教学准备:声母卡、前鼻韵母卡、小黑板、图片、音节卡 设计理念: 学习与生活紧密结合,让孩子到生活中去寻找学习的....
幼儿园
大班
拼音教案
答:
幼儿园
大班
拼音教案
1 活动目标: 1、复习所学过的6个单韵母和23个
声母
,巩固发音方法,正确拼读各种音节。 2、区分音、形相似的字母,正确认读。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、乐于探索、交流与分享。 活动准备: 字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u,v、m,n、 f,t,、 b,p、 d,q...
汉语
拼音教案
答:
i u ü是汉语
拼音
教学的第二课,这是学生进入小学阶段学习的起始课。对于刚入学的儿童来说,从自由自在的
幼儿园
生活转到有严格纪律约束的学校学习,从以玩为主转到以学为主的课堂学习,难免会有一些不适应,因此会产生爱玩、爱动、注意力不集中,对学习产生种种畏惧心理。所以,在这个阶段要想方设法使学生尽快适应新的...
幼儿园教案
答:
幼儿园教案
篇4 一、 复习引入,谈话激情。 我们已经在
拼音
王国中认识了许多拼音朋友,你们还记得它们是谁吗?(出示
声母
卡片,指名认读、齐读)小朋友们真能干!有位小朋友啊想和小刺猬、蚕姑娘比一比谁最能干,让我们一起来当他们的评委好吗? 二、 学习声母“zcs”的发音。 1、 学习
z
的读音 ⑴出示画面,这个小朋...
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