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中班有趣的排序公开课教案
幼儿园
中班
《
有趣的排序
》数学
教案
答:
幼儿园
中班
《
有趣的排序
》数学
教案
1 一、活动目标 1.能根据物体的两种特征进行排序。2.体验排序的乐趣。二、活动准备 PPT,大小、长短、高矮、颜色、图形的图片若干。三、活动过程 (一)播放课件,让幼儿感知按物体特征排序 1.幻灯片2:大小排序 出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(...
中班
《按规律
排序
》优秀
教案
与教学反思
答:
1、教师出示各种排列好的有规律造型,幼儿观察分析。师:以前我们给物体排序都是排成一条横线,谁能想想除了排成横线还能怎么排?师:小朋友都说了那么多,那排成不同造型的物体要不要有规律
的排序
呢?师:朱老师这里有几幅排列好的有规律造型,请小朋友看看,这是什么造型的?它有什么规律呢?师小结:...
中班
数学
教案
:按规律
排序
答:
中班
数学
教案
:按规律排序1 设计意图: 小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此,我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律
的排序
有一个正确的认知,让孩子能根据图形的排列进行排序。 活动目标: 1、能根据图形的排列规律进行排序。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力,...
幼儿园
中班教案
《按规律
排序
》
答:
(颜色、花纹、图案很有规律)什么是有规律呢?(教师小结:按照一种方法,重复排列的方法就叫按规律
排序
) 2、引导幼儿用完整的语言说出图案排列规律: 红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝 3、教师小结: 原来魔法森林里的东西都是有规律的排列的,有了这些图案,让这里更美丽了! 4、魔法森林里的所有的东西必须...
幼儿园数学
教案
《
排序
》含反思
答:
幼儿园数学
教案
《排序》含反思1 教学科目: 数学 教学内容:
有趣的排序
教学目标: 1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。 2、培养幼儿的初步推理能力,尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活...
中班
数学:
有趣的排序
答:
有一定
的排序
意识 活动重点与难点:教学重点:掌握排序的规律。教学难点:会按一定的规律排序。活动方法:讨论法、讲述法、情景教学法 活动过程:一、教师情景导入,激发幼儿的探索之情。师(出示图片):小朋友们看,这是谁啊?(米老鼠)是呀,米老鼠的生日就要到了,大家想一起给它办一个派对。派对...
有趣的排序中班
数学是什么?
答:
2、感受多种
有趣的排序
现象,体验排序在生活中的运用。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:1、人手一面镜子、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔,两面镜子不同组合方式的标志贴在展示板上。2、花片、皇冠若干。活动过程:学...
中班
数学
教案
《序数1—5》
答:
中班数学
教案
《序数1—5》1 活动设计背景 在
中班的
幼儿发育期间,对于数的认知很不够,通过序数的学习,能够让幼儿进一步的对数字的了解,很利于幼儿以后的学习活动。通过游戏和直观的观察活动,能激发幼儿的学习兴趣,也能够锻炼幼儿的动手、动脑的学习习惯,以及自主学习。 活动目标 1、让幼儿能够懂得
排序
。 2、引导幼...
中班教案
答:
中班教案
篇1 活动设计背景 作为中班下学期的孩子,已经有过规律排序的教学活动,所以具备粗浅的规律排序经验,已掌握了 aabaab、abbabb
的排序
能力,本次教学活动既在帮助孩子巩固对已学知识的掌握,能通过自己的观察,发现事物的排列规律,也通过本次教学活动,学习新的排序规律。 活动目标 认知目标:能主动发现排列的规律...
中班
数学
教案
按物体数量的多少
排序
答:
2.学会按物体的1-2个特征有规律
的排序
。3.能运用有规律排序的方法装饰物体,感受生活中物体排序的规律美。活动重点:学会按物体的1-2个特征有规律的排序。活动难点:能够发现并清楚讲述物体的排列规律。活动准备:1.经验准备:幼儿已有初步有规律排序的经验,观察过生活中有规律排序的物品。2.物质准备:...
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