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中班语言亲爱的小鱼反思
《
亲爱的小鱼
》
中班
教案
答:
《
亲爱的小鱼
》
中班
教案1 活动目标: 1.观察小猫和小鱼的表情动作,在猜测和阅读中理解故事内容。 2.用完整的
语言
、具体的动作大胆表达爱意。 3.通过欣赏绘本故事,感受猫和小鱼之间真挚的爱。 4.在理解故事的基础上,尝试续编故事。 5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 活动准备: 轻柔的音乐。 活动过程: ...
中班
教案
答:
中班
教案 篇1 活动准备: 表演台、VCD、录像等。 活动过程: 1、导入“会说话的手” ①做简单的手势,知道表达的含义。 T:不光嘴能说话,手势也能讲话。 ②做生活中常见的手势,知道其表达的含义。 2、手势像什么 ①教师做简单的手势,让幼儿联想像什么。 T:有的手势能让你联想到一些东西。现在我做一个手势,...
《
小鱼
和水草》
中班
教案
答:
1、在教师的
语言
提示下,幼儿做出
小鱼
游动时的各种造型。2、教师说明游戏规则,提出游戏要求 3、师生共同表演音乐中的角色。4、请客人老师一起来游戏。六、在《梦幻曲》的放松音乐中自然结束活动:“天黑了,小鱼告别了
亲爱的
水草朋友们,随着轻轻的海浪游回了妈妈的怀抱……”
反思
《小鱼和水草》:在这...
中班
教案
答:
尊敬的各位领导,
亲爱的
同仁们大家好,今天我说课的内容是
中班语言
活动《贪吃的哈罗德》,选自亿童活动。接下来我将由以下8个方面来进行说课: 一、说指导思想: 正如《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中指出:"语言是交流和思维的工具,而幼儿期是语言发展的重要时期,幼儿语言学习贯穿各个领域,也对其他领域的学习与...
中班
教案
答:
1、小蜗牛写给小朋友的一封信:
亲爱的
老师和小朋友:当你觉得孤单或不开心的时候,请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。 2、信封一个,收信人为快乐
中班
小朋友,寄信人为一只微笑着的小蜗牛。 3、故事图片,内容分别为:小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急;蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑;小蜗牛把信交给小兔;朋友们高...
小鱼
睡在哪里
中班
教案
答:
小鱼
睡在哪里
中班
教案如下:一、活动准备 1、活动背景 这是一首充满童真童趣的现代诗。在“很黑”“很黑”的夜里,几乎所有的生灵都已睡着,只有诗人独自醒着,他在寻思:小鱼睡在哪里?在品读中,我们能够顺着狐狸、小狗、松鼠、老鼠的脚印,分别找到它们各自睡觉的地方。但小鱼睡在哪里却无法知道,就...
幼儿园教案
答:
小班
语言
教案——小鱼游啊游 一、 设计意图 通过简洁明了的语言,向幼儿介绍一条、两条、三条可爱
的小鱼
在水里游时所产生的情感变化。听了这个故事幼儿会更好的掌握儿歌,理解儿歌的内容。运用故事鼓励幼儿积极与其他幼儿自由结伴、自由交往,感受集体的快乐。 二、 活动目标 1、理解儿歌《小鱼游》的内容。 2...
幼儿
语言
活动方案实施方案5篇
答:
1.出示儿歌挂图,引导幼儿找出已识汉字:
小鱼
、小狗、老鼠、小猫、大。 2.引导幼儿一字一句地读儿歌,引出识字内容“多少”,并将放大的汉字“多少”出示,让幼儿认读。 3.引导幼儿找出儿歌中多和少,并数一数,有几个多字宝宝,几个少字宝宝。 4.引导幼儿用多和少扩词、说句。如:不多、不少、很多、很少……我...
幼儿园大班
语言
教案:我的家
答:
课后
反思
: 教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力、口语表达能力”的要求,因此这次优质课我选择了这个语言活动。《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂,巧妙地运用了叠音,读起来琅琅上口,充满了欢快流畅的情绪,易于为幼儿喜爱和接受,而且还符合
中班语言
。 孩子也纷纷发言,...
中班
亲子活动设计方案
答:
(手指游戏:5只
小鱼
) (一)小朋友们早上好! 1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样"咻",来和你们握手,准备好了吗? 2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。 (二)教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏 1、教师...
1
2
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