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二十以内不退位减法竖式题
20以内
的
退位减法
怎么教孩子?
答:
2、
退位减法
12-9=?小棒捆成10根一捆,两根单独放。从10根去掉9根,剩1根,再和2根合在一起,就是3根。初步明白不够减,退一当十的道理。二、学习
20以内
的进位加法,和退位减法,是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受,手指正好是十个,掰手指很直接、简单。
20以内
的
减法
怎么讲解
答:
20以内
的减法教学:1、20以内数的
退位减法
的计算是本单元的难点,教科书安排了6节课来学习“十几减几”的退位减法,重点讲解的是“十几减8”的计算方法,分别有口诀法、画图法、拆十法、
竖式
法。2、教学的设计遵循由浅入深的教学理念,层层递进,便于学生接受,同时考虑到不同层次的学生对不同方法...
哪位大神提供一下100
以内
加减题?
答:
要提高口算的速度和准确度,一定要加强练习。但是,加强练习不是要每天做大量的习题,而是让学生对口算练习形成习惯,每天最多做100题即可。100
以内
的口算练习题,涉及到进位加法和
退位减法
,如果学生对这些进位和退位口算题不是很熟练,没办法保证口算的准确率的话,可以采用列
竖式
计算的方法来进行验算,...
用
竖式
计算三位数减三位数的
退位减法
时,如果哪一位不够减,则
答:
向前一位借。比如:990-789,被减数个位不够,借十位1,在个位就是10,十位减去1,由9变为8,个位由0变为10.
退位减法
的
竖式
如何列
答:
小学
退位减法
20以内
的
减法
怎么教孩子
答:
20以内
的减法有两种情况。一种是不需要借位的,一种是
退位减法
。第一种直接用10
以内减法
方法去减,列
竖式
计算时要注意相同的数位对齐,从个位减起。第二种退位减法,这是难点,这里要注意利用破10法。例如:15一8,5减8不够减,这时需要破10,也就是说先用10减8,10减8剩2,2再加上5等于7。...
一年级列
竖式
的口诀是什么?
答:
小学一年级下学期,算式分类有2种,分别是加法和减法。主要类型包括:1、
20以内退位减法
2、整十数加(减)整十数 3、整十数加一位数及相应的减法 4、两位数加整十数、一位数(不进位)5、两位数减整十数、一位数(
不退位
)6、两位数加、减两位数(不进位、 不退位)7、两位数加一位数( 进位)8、...
一年级数学
退位减法竖式
计算借一要不要打点?
答:
有的老师怕学生做
竖式题
的时候 弄乱不让打点。个人感觉要让孩子打点,否则以后做题多了容易经常计算错误。如果老师不让,你可以让孩子先用草纸打点做好了 在抄到作业上面。这样比较好。
100的
退位减法竖式
答:
讲解如下:1、个位:100的个位比24的个位小,就需要100的十位借1给个位,100的个位就是10了,
减
4等于6。2、十位:100的十位借走一个为-1,比24的十位小,故需要100的百位借1,则100的十位是9,减2等于7。3、100的百位借走1后为0,减去0等于0。所以,结果等于76。
不退位减法
教学反思简短
答:
1、重点突出“
退位减法
”中如何退位这一难点,通过对比使学生建立知识间联系,逐步形成知识系统。2、突出算理,重视方法。计算题教学离不开算理和算法。算理是基本,离开了算理,算法则会变成空中楼阁。算法是归宿,这节课,算理不可少,通过尝试计算、同桌互讲等多种方式,逐步突破难点,帮助学生理解算理...
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