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二年级下册语文23课祖先的摇篮
二年级下册23课祖先的摇篮
仿写二三节
答:
啊!我们
祖先的摇篮
,孕育了我们 华夏文明。
祖先的摇篮
是几
年级
的课文
答:
二年级 “《
祖先的摇篮
》是
二年级语文下册
第八单元的第一课,作者是吴珹创作的散文诗。课文采用诗歌的形式,用充满童趣的幻想、优美的语言,把我们的思绪引向遥远而神秘的远古时代,带我们去探寻人类祖先生活过的地方。”原文如下:祖先的摇篮 爷爷说,那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思,这该是多大...
《
祖先的摇篮
》课文原文
答:
《
祖先的摇篮
》课文原文 《祖先的摇篮》是冀教版
语文二年级下册
第4课的课文。下面为大家带来了《祖先的摇篮》课文原文,欢迎大家参考阅读! 原文 爷爷说: 那原始森林是我们祖先的'摇篮。 真有意思,这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。 我想――我们的祖先,可曾...
二年级语文下册
《
祖先的摇篮
》教学设计
答:
1、读课文第一小节,说说
祖先的摇篮
是什么样子的?“爷爷说,那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思,这是多大的摇篮啊!”学生可能说,我也觉得很有意思,摇篮本来应该是很小的,婴儿睡的地方,我们祖先的摇篮居然是一个大森林。
2
、自读二、三小节,边读边圈画文中描写祖先做什么事情的词语,整体感知...
语文二年级下册
第
23课祖先的摇篮
仿写第二小节
答:
我想——我们的
祖先
,可曾在这片草地上编麻花,造房子?可曾在小溪边喝透明的泉水,叉肥胖的鲤鱼。那时候,孩子们在这里玩游戏,砍柴吗?也在这里,逗小兔子,吃兽肉吗?我想——我们的祖先,可曾在这些山洞里织衣服,逗小兔?可曾在那片花丛里逗小兔开心,喝可口的泉水?那时候,孩子们也在这里捉...
二年级下册祖先的摇篮
文中说原始森林的祖先的摇篮想一想还有哪些地方可...
答:
一落地就随风长大。密密麻麻的人,就像蚂蚁子一样遍地都是,你踩着我,我压住你。一个地方可装不
下
偌多的人。人们就相互邀约着,各自寻找地方落脚。有的住进崖洞里,有的住到树枝间,有的住在茅草内...落脚在当地的人,就在葫芦山下搭了些茅棚住下来。这些人,就是黄坪村的
祖先
。
二年级23课
,
祖先的摇篮
仿照第二小节和第三小节写一段句子要完整的?
答:
一、我想——我们的
祖先
,可曾在大树上捉小鸟,摘野果吗?可曾在房子里看太阳升起,捉迷藏吗?那时候,孩子们也在这里采草莓,吃烤肉吗?也在这里看小兔子玩耍,在河边捡螺丝吗?二、我想——我们的祖先,可曾在这些山洞里织衣服,逗小兔?可曾在那片花丛里逗小兔开心,喝可口的泉水?那时候,孩子...
祖先的摇篮
人和自然怎么相处
答:
留下了祖先们在美丽的森林里美好生活的场景。诗中作者吧原始森林比喻为“
祖先的摇篮
”,深情地回想我们祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,人和自然和谐相处。这首诗被编写再人教版
二年级语文下册
第
23课
《祖先的摇篮》。
《
祖先的摇篮
》这首诗是讲什么的?
答:
《
祖先的摇篮
》是讲的是原始森林,即人与大自然的和谐相处。这是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,特出人和自然的和谐相处。原始森林是最古老的、未经开发的森林。森林是一种植物群落,是在...
部编本
二年级语文下册
《
祖先的摇篮
》教案【三篇】
答:
你们喜欢原始森林吗?(喜欢)我们的祖先就生活在这儿美丽的地方,今天就让我们一起走进原始森林,感受一
下
祖先生活的环境吧。板书课题:
祖先的摇篮
。齐读课题理解“祖先”和“摇篮” 。二、自学建议、合作学习:学生用自己喜欢的方式读课文。在读文的过程中完成下面几个任务。1.自读课文,用你认为的...
1
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10
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