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二年级乘法板书
二年级
数学《
乘法
口诀》教案
答:
师补充:这是根据
乘法
的意义来记的 生4:记住每个乘法算式中都有乘数5。积一个比一个大5,就好记了。生5:用口诀来记方便。一五得五,二五一十,三五十五……五九四十五。师:你怎么知道的?生:铅笔盒上有。师:利用口诀顺口、方便。(手指
板书
:1×5=5)1个5是5,为了记起来顺口,编成口...
人教版
二年级
上册数学《
乘法
的初步认识》教案
答:
这两个算式中间的符号叫什么?谁知道?(
板书
:乘号) 乘号像什么呢? 小结:
乘法
和加法有着密切的联系,乘法就是有这样的加法得来的,所以,数学家们把加号一斜就创造出了一个新的符号——乘号。 乘号怎么读呢?读的时候就读一个字“乘”,这个算式(6×
2
=12)怎么读呢?谁来试一试?(板书:6乘2等于12) 第二个算式(2...
二年级
上册数学《
乘法
竖式》教案
答:
2
、 提问:你能列出
乘法
算式算一算吗?(指名回答,教师
板书
)3、 指名说说乘法算式中各部分的名称。4、 提出:加减法可以用竖式计算,
乘除法
也可以 用竖式计算。(板书课题:乘法竖式)二、自主探索,感悟方法 1、教学24的竖式 (1) 尝试列式,指名板演,肯定正确的竖式。(2) 提问:你能说说...
二年级
上册数学5的
乘法
口诀教案格式2020
答:
二年级
上册数学5的
乘法
口诀教案范文一 教学目标 1. 我们要让学生进一步理解乘法的意义,经历探索5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀,能运用口诀正确地进行乘法计算。 2. 我们要让学生在参与学习活动的过程中,逐步发现一些简单规律,初步培养观察、分析、推理的能力。 3. 使学生在活动中积累积极的学习情感,培养学习数...
小学
二年级
数学教案——《
乘法
的初步认识》数学教学计划
答:
板书
课题:
乘法
的初步认识。三、新课教学 (一)检查学生预习情况,让学生说说你想学什么?(二)教学例1 1.师生共同摆红花,教师指导写乘法算式。(1)请同学们和老师一起摆红花,每次摆
2
朵,摆3次。(2)让学生看图,说说是怎么摆的?摆了几个2朵?(师板书:3个2)(3)要求一共有几朵...
5的
乘法
口诀说课稿
答:
板书
要一目了然,突出重点。本节课主要体现学生得出5的
乘法
口诀的过程,因此,我将本节课的板书设计如下: 5的乘法口诀 1个5 5×1 一五得五 1×5
2
个5 5×2 二五一十 2×5 3个5 5×3 三五十五 3×5 4个5 5×4 四五二十 4×5 5个5 5×5 五五二十五 总之,本节课的设计努力遵循“教师为主导,...
沪教版
二年级
数学《248的
乘法
之间的关系》教学设计
答:
板书
课题:
2
、4、8
乘法
之间的关系。二、动手操作,自主感悟。1、同桌合作,用手中的计算条拼一个长方形。要求:最底下一层是黄色的条片,中间一层是红色的条片,最上层是蓝色的条片。2交流展示,说说你们是怎么拼的?媒体演示 思考:那么黄、红、蓝三种颜色的条片之间有什么关系呢?学生交流,师...
小学
二年级
数学教案模板格式
答:
小学
二年级
数学教案范文一:两步
乘法
教学目标: 1.在自主探索中探究出两步乘法应用题的数量关系,并能应用两步乘法解决相关的生活问题。 2.能从多个角度解决同一个问题,提高解决问题的能力,发展思维。 3.感受数学知识在生活中的应用价值,体验成功的快乐。 教学重点: 正确分析数量关系,能用乘法两步计算解决相关的...
人教版小学
二年级
上册数学
乘法
读作写作的问题?
答:
写作:用阿拉伯数字把数写出来。可以用除法来计算。(
板书
:除法) 可以这样列式:12÷4=3 (摆的方法不同,列式也不同。) 这个算式读作:12除以4等于3。“÷”是除号。数学
乘法
历史:最早最详细的关于十进位制乘法的规则,首见西元400年左右孙子算经。 孙子乘法在9世纪经花拉子米介绍而流行于...
数学
二年级
表内
乘法
教学设计
答:
表内
乘法
(二)是人教版小学数学
二年级
上册第七单元是本册教材的重点教学内容之一。是数与代数领域“数的运算”中的重要内容。是数学计算的重要组成部分,具有一定的基础性和工具性,是学生终身发展必备技能。 本单元的教学内容有:7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7~9的乘法口诀解决简单的实际...
1
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