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二年级语文上册《玲玲的画》
部编版
二年级上册语文
第5课
《玲玲的画》
课文原文及教案
答:
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。” 在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。 【篇二】部编版
二年级上册语文
第5课
《玲玲的画》
教案1 ...
部编版
二年级上册
第5课
《玲玲的画》
图文讲解+知识要点
答:
在
二年级上册
的第五课
《玲玲的画》
中,我们跟随玲玲的画笔,探索知识的海洋。一起来图文并茂地了解这篇充满智慧和生活哲理的故事。知识点提炼:</ 我会写:</画(huà)——年画、绘画、图画 幅(fú)——一幅画、幅面、双幅 评(píng)——评价、评论、评语 奖(jiǎng)——奖...
《玲玲的画》
这篇课文告诉人们什么道理
答:
玲玲
想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。”在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。
玲玲的画
告诉我们一个什么道理
答:
《玲玲的画》
告诉我们很多事情并不是我们想的那么糟,只要动脑筋,坏事往往也能变成好事。同时《玲玲的画》是一篇结构简单,意蕴深刻的文章。通过一个小故事,告诉我们遇到困难的事情不要怕,只要有恒心万事能成。故事情节:玲玲得意的端详着自己
画的
《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。这是爸爸...
《玲玲的画》
是寓言故事吗?
答:
玲玲的画
不是寓言故事。是一篇记叙性短文,玲玲的画这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张玲玲着急地哭了,但是在爸爸的启发下,她开动脑筋在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍。玲玲的画的含义 玲玲的画是一篇读后让人颇受启发的小故事,这篇课文一共有...
小学
二年级语文《玲玲的画》
教案
答:
【篇一】小学
二年级语文《玲玲的画》
教案 教学目标 1、认识8个生字,会写9个字以及“楼梯” 和“脑筋” 两个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 教学重点:目标3 课时安排:两课时。 教学过程...
《玲玲的画》
生字组词
答:
玲玲的画
生字组词如下:1、画 huà(画家)(画画)(画卷)(画师)(画报)(年画)(画报)(刻画)(描画)
2
、幅 fú(一幅)(幅度)(单幅)(尺幅)(幅员辽阔)3、评 píng (评价)(评论)(批评)(评奖)(评语)(评分)(书评)(评选)4、奖 jiǎng (奖品)(奖状)(夸奖)...
二年级上册语文《玲玲的画》
教学反思
答:
二年级上册语文《玲玲的画》
教学反思 篇1 《玲玲的画》文章语言朴实,故事情节简单,学生一读便明了。在这一课的教学中,我以识字、识词为主。反思整个教学过程,有收获,亦有遗憾。 根据二年级阅读教学的目标,字词教学是重中之重。教学中,我分四步落实。首先是初读课文,让学生借助拼音整体认读;然后跳出语境识字,...
《玲玲的画》
的读后感。
答:
读
《玲玲的画》
感受是坏事往往能变成好事,就看你肯不肯动脑筋,其实,困难不比办法多,开动脑筋多思考,不可能办成的事也能办成,不被困难吓倒,想解决问题的办,困难就像弹簧,看你到底强不强,你强它就弱,你弱他就强。爸爸最后说的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想,是课文的中心句,有...
《玲玲的画》
这篇课文告诉人们什么道理?
答:
告诉人们遇到困难也要冷静面对,机智应变。生活中,很多事情,坏事也能变成好事。就像课文中讲到的玲玲一样,正是因为
玲玲画
的那条小花狗,使那副图变活了。我很佩服
玲玲的
爸爸,看到女儿哭,不是接过孩子的画笔给孩子代劳,而是启发孩子去做。这样,孩子以后遇到困难就会动脑筋想办法。我就看见这样一...
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