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二年级语文坐井观天板书设计
小学
语文
《
坐井观天
》教案及逐字稿
答:
通过不同回答,让学生体验
坐井观天
的局限性,从而得出“只有跳出来,才能放开眼光看得更远”的道理。 (四)总结与作业 总结:今天学生什么字词,明白了什么道理。作业:把坐井观天的故事讲给爸爸妈妈听。 五、
板书设计
坐井观天 小鸟站在井沿天空无边无际 青蛙坐在井底
天空井
口那么大 位置不同,眼光不同——跳...
二年级
上册
语文坐井观天
教学
设计
答:
“
坐井观天
”也是一个成语,用来形容眼界狭窄、所见有限;井底之蛙则比喻那些见识狭窄、目光短浅,而又盲目自大的人。 学情分析:《坐井观天》是一篇生动有趣,寓意深刻的童话故事,对于
二年级
的孩子来说,既有很强的吸引力,又有一定的难度,所以不容易把握文章的情感,在教学中应该通过多种方法来解决。从识字方面来说,...
小学
二年级语文
《
坐井观天
》经典教案
答:
2
、学习生字 ①井(拼音:后鼻音;笔顺:强调第三笔是撇,第四笔是竖) ②观(谁能用加一加的 方法 来记一记,左边的“又”字的捺变成了点,右边有个见字,所以“观”就是看见的意思。) 3、理解“
坐井观天
”,坐井观天是什么意思呢?(坐在井里看天) 4、
板书
课题(请小朋友和老师一起把课题请上黑板。)指名...
二年级语文
教案《
坐井观天
》
答:
1、理解“
坐井观天
、大话、无边无际”等词语。
2
、初步理解寓意。 课时安排: 2课时 教学流程: 第一课时 一、导入 1、今天我们来学习一篇新课文——《坐井观天》
板书
:13、坐井观天 2、这是一篇非常有趣的寓言故事,你们读了这个题目,读懂了什么?(观—看) 3、那你还想知道什么呢? 二、初读课文 ...
小学
二年级语文坐井观天
教学
设计
答:
《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟争论天的大小,告诉我们像青蛙这样目光狭小,所见有限,还自以为是,是不对的, 下面是我为大家整理的小学
二年级语文坐井观天
教学
设计
,仅供参考,欢迎大家阅读 。一、教材简说 把部分当整体,...
二年级
寓言《
坐井观天
》教案
答:
【
二年级
寓言两则《
坐井观天
》教案】教学目标:1、认识生字9个:井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写“井、沿、那、际。”2、积累词语7个,能在课文中理解这些词语的意思。3、正确朗读课文,看清标点,注意读出句子的语气。4、分角色演《坐井观天》,初步理解其寓意:...
二年级语文
上册《
坐井观天
》教案
答:
(1)请同学们回家读一读画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、狐假虎威等寓言成语故事明白道理。(
2
)请小朋友把故事展开想象讲给爸爸妈妈听,还要说一说你明白了什么道理! 七、
板书设计
:
坐井观天
小鸟:见多识广 展开想象讲故事 青蛙:见识短浅 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
《
坐井观天
》优秀教学
设计
答:
下面是我为大家收集的
语文二年级
《
坐井观天
》教学
设计
范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。 《坐井观天》优秀教学设计1 【教学目标】 1、认识“沿、际”等3个生字。会写“信、沿”等8个字。 2、能正确、流利的分角色朗读课文,有感情的朗读对话。 3、发挥想象,初步理解课文寓意。 【教学重点】 朗读课文...
二年级
上册
坐井观天
教学
设计
答:
《
坐井观天
》是
二年级
上册第四单元的一篇课文,是一则有趣的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题。告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔,不要受自己已有经验的局限,才能正确全面地认识事物和反映问题。【教学目标】1、...
《
坐井观天
》教学
设计
「」
答:
《
坐井观天
》教学
设计
以及反思 教材分析: 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低
年级
的小朋友来说具有现实的指导...
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