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二年级22课小毛虫课后词语表
二年级
下册的生字和
词语
答:
姨(阿姨)(姨妈)(小姨)(表姨) 弟(弟弟)(兄弟)(弟子)(小弟) 便(方便)(便当)(便利)(小便) 教(教学)(教书)(教课)(教给) 游(游戏)(游泳)(游玩)(导游) 戏(京戏)(唱戏)(看戏)(戏剧) 母(字母)(母亲)(母子)(声母) 课文10 《沙滩上的童话》 周(周围)(四周)(圆周)(周全) 围(围巾)(包围)...
语文课文《
小毛虫
》教学反思
答:
《
小毛虫
》教学反思篇1:《小毛虫》的故事细腻而充满人文气息,它描绘了小毛虫从结茧到破茧成蝶的生命历程。课文巧妙地运用对比手法,展现了小毛虫的成长变化。一开始,小毛虫的笨拙与其他昆虫的活泼形成鲜明对比,可是在最后,小毛虫的蜕变却让人惊叹。这种对比不仅让故事情节更加生动,也让学生感受到了...
词语
搭配,什么的
小毛虫
答:
1、一只可爱的小毛虫缓缓地在叶面上蠕动,它那圆滚滚的身体在阳光下闪烁着生命的光泽
。2、被世界遗弃在一旁的小毛虫,显得格外可怜,它那笨拙的努力显得微不足道。3、柔软的身躯使得小毛虫在叶子上留下的痕迹如同细小的波浪,它在这片小小的世界里缓缓前行。4、白乎乎的小毛虫在绿叶的映衬下,显得格...
二年级
人教版语文书下册内容有哪些?
答:
21、青蛙卖泥塘 22、小毛虫 语文园地七 八、第八单元 23、祖先的摇篮 24、当世界年纪还小的时候 25、羿射九日
口语交际:推荐一部动画片 语文园地八 识字表、写字表、词语表 相关内容:咏柳 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一...
张贵栓‖小学语文
二年级
阅读能力策略运用
答:
课文《青蛙卖泥塘》
课后
思考题一、朗读课文。分角色演一演这个故事。课文《
小毛虫
》课后思考题二、小毛虫经历了哪些变化?画出相关词句,借助提示讲讲这个故事。每个人都有自己该做的事情。小毛虫 茧 蝴蝶万事万物都有自己的规律。 五、创意运用能力方面识字课《神州谣》课后思考题二、读句子,注意加点的词。泡泡语说...
张贵栓‖小语统编教材作出评价策略运用
答:
课文《青蛙卖泥塘》
课后
思考题一、朗读课文。分角色演一演这个故事。课文《
小毛虫
》课后思考题二、小毛虫经历了哪些变化?画出相关词句,借助提示讲讲这个故事。每个人都有自己该做的事情。小毛虫 茧 蝴蝶万事万物都有自己的规律。 三年级三年级学生是在
二年级
作出简单评价的基础之上,能初步对内容、形象以及表达方法...
读了村居和咏柳我的疑问是什么?
答:
一(家)商店 一(间)小木屋 一(个)招牌 一(头)牛 一(条)蜈蚣 一(块)牌子 一(根)竹子 一(只)野鸭
2
. 形容词搭配: (伤心)的事情 (大大)的泪珠 (长长)的围巾 (绿茵茵)的小草 (慢慢)地散步 (自言自语)地说 (新奇)的目光 (笨手笨脚)的
小毛虫
1.“AA地”式的
词语
: 静静地 远远地 淡淡地 悄悄...
小学三
年级
上册语文教案五篇
答:
1、找出最能表达
毛毛虫
心情的
词语
。
2
、联系上下文理解“羡慕”的意思。 3、体会毛毛虫的心情,有感情朗读。 五、学习第二自然段: 1、毛毛虫的心情发生了哪些变化?(伤心) 2、通过读文理解,毛毛虫伤心的原因是: 小瓢虫大‘惊小怪地叫; 大伙各种各样的议论 3、通过创设情景,有感情地朗读,体会“大惊小怪”的...
二年级
语文教学计划
答:
55.25~5.29语文园地五15、古诗二首16、雷雨 66.01~6.0517、要是你在野外迷了路18、太空生活趣事多 76.08~6.12语文园地六19、大象的耳朵20、蜘蛛开店 86.15~6.1921、青蛙卖泥塘
22
、
小毛虫
96.22~6.26语文园地七23、祖先的摇篮 106.29~7.0324、当世界
年级
还小的时候25、羿射九日 117.06~7.10口语交际:推荐一部动...
三
年级
语文开学第一课课件
答:
4.听《
毛毛虫
和我》的故事,感受理想和行动之间的关系。明白自己应该怎么做。 教学重点、难点: 1.明确本学期应有的学习态度,从而下定决心认真踏实地过好本学期的每一天,努力做的自己。 教学过程: 前言: 今天是新学期的第一堂语文课,老师为大家带来了一首小诗。(音乐中指名读,齐读。) 三
年级
的天空 今天,是...
1
2
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