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二年级下册《小毛虫》课文
《小毛虫》
告诉我们什么道理 小毛虫这片文章告诉我们什么道理
答:
《小毛虫》故事道理:在这个世界上,每个人都有自己要做的事情,我们应该将自己的精力放在自己该做的事情上,努力做好自己应该做的事,不要过多的去关注他人的生活。
《小毛虫》课文
原文 一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞…...
《小毛虫》
告诉我们什么道理
答:
要有顽强的毅力,乐观的精神。要有坚强、执着、不怕苦的精神。要有主见、细心和耐心。起初笨拙又可怜的
小毛虫
引起了大家的同情,可是随着深入了解
课文
,就是这样可怜的小毛虫它并不悲观,而是积极向上地生活着,最后竟然变成了一只美丽的蝴蝶,在小毛虫破茧成蝶的这个过程中,它到底经历了什么呢?细品文字...
《小毛虫》
以什么样的方法来写?
答:
以拟人的手法来写,一条小虫
小毛毛虫
。一条小毛毛虫用新奇的目光打量着周围的一切,小毛毛从来到这个新奇的世界觉得很好奇,他看到什么都觉得那么可爱,很好奇周围的一切怎么那么美,怎么这么好看,我好开心啊,小毛毛虫,快乐得快要跳起来了,小毛毛虫说我要回家找我的妈妈,告诉我的妈妈,这里好漂亮...
毛毛虫
趴在叶上还看到了什么?
答:
毛毛虫趴在叶子上还会看到:蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采蜜,蚂蚁在勤劳地搬家,蜗牛在缓慢地爬行……出处:
二年级下册
的一篇语文
课文《小毛虫》
。《小毛虫》其他问题及答案:1、本文主要运用了哪些修辞手法?有什么作用?答案:主要运用了夸张手法,为了说明小毛毛虫的速度不是一般的慢。2、简洁...
学习
《小毛虫》
一课,你有怎样的感想,写出来分享一
下
答:
学习
《小毛虫》
一课的感想:描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地 “工作”。通过小毛虫的蜕变过程,告诉我们不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。唯有这样,才能感受生活的快乐和美好...
读了
《小毛虫》
的故事,你受到了什么启发呢?
答:
原文:寓言故事
《小毛虫》
一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切,各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳??到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片...
《小毛虫》
的理解和赏析。急急急!
答:
《小毛虫》
中万事万物都有自己的规律和任何人都有自己应做的事情,意思是:自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展,只要做好自己分内的事,不怕困难,就会取得成功。当自己不如别人是时,不要悲观失望,坚持不懈的努力,才能享受生活的快乐和美好。《小毛虫》统编版
二年级下册
第22课的
课文
,主要写了...
《小毛虫》课文
大概讲述
答:
小毛虫
的茧终于编织好了。它慢悠悠地爬进了茧里 ,它不知道接下来要做什么,只听有一个声音在告诉它:“万事万物都有自己的规律!” 时辰到了,小毛虫慢慢地从茧里出来,发现自己变成了一只美丽的蝴蝶!它愉快地舞动了一
下
双翅,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
《小毛虫》
的主要内容是什么?
答:
纺线、棉纺)织:zhī(纺织、组织、织布、组织)编:biān(编织、编辑、编写、编造)怎:zěn(怎样、怎么、怎会、怎当)布:bù(红布、布匹、布告、布满)消:xiāo(消失、消息、消融、消除)
《小毛虫》
,这篇
课文
讲的是一只小毛虫从结茧到破茧羽化的整个过程,文章中充满了童趣和人文气息。
如何理解
《小毛虫》
中万事万物都有自己的规律和任何人都有自己应做的...
答:
这篇
课文
是统编版
二年级下册
的第22课,讲述了了一条既可伶又显得笨拙的
小毛虫
,是如何全力以赴地工作,最终经历蜕变,成为一只美丽的蝴蝶的故事。课文的赏析部分指出,全文共分为7个自然段。第1至3段讲述了小毛虫不因自己的处境而灰心,因为它相信“万事万物都有自己的规律”。第4至6段描述了小毛虫...
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