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从小雨滴的敲敲打打和
小
雨滴敲敲打打
一场热闹的音乐会开始了用了什么修辞手法 小雨滴敲敲打...
答:
“小
雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会开始了”这句话用了拟人的修辞手法,将雨滴滴落发出的滴答声看作是雨滴在打鼓,将雨滴拟人化了,形象描绘出雨水滴落的声音。拟人是一种将事物人格化的修辞手法。拟人的修辞手法 拟人的表达效果:拟人可以赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读...
小
雨滴敲敲打打
后面是什么
答:
小
雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……出自三年年级上册语文课本《大自然的声音》。【原文】大自然有许多美妙的声音。风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同 的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一...
当小雨滴落下来。小
雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。春雷响起...
答:
1、小鸟玩转吟唱,一场精彩的表演开始了。2、小溪哗哗啦啦,一曲动听的乐曲开始了。3、大海哗啦哗啦,一曲海洋大合唱就开始了。4、小黄鹂在枝头呼唤,一场森林音乐会便开始。5、小
雨滴
揉动的身体
敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。
小
雨滴敲敲打打
时发出的声音是
答:
滴答声。
小雨滴敲打
时发出的声音是滴答声。这是因雨滴落在物体表面时会产生微小的撞击声,而这种声音在人的听觉范围内被形容为滴答声。
小
雨滴的
声音是怎么样的?
答:
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小
雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。本课社定的教学目标明确、具体,符合大班幼儿认知规律和年龄特点。从整体看,课堂教学的...
大自然的声音水的演奏风格
答:
小
雨滴敲敲打打
,声音轻轻柔柔。倾盆大雨,声音充满力量。公开资料显示,大自然的声音水的演奏风格是,小雨滴敲敲打打,声音轻轻柔柔。倾盆大雨,声音充满力量。大自然的声音,发出潺潺的声音,大海发出哗哗的声音,不一样由水组成的物体,发出不一样的声音,在不一样的地方,有不一样的样子,当微风拂过...
小
雨滴敲敲打打
仿写拟人句怎么写?
答:
小
雨滴敲敲打打
仿写拟人句:1、小雨滴敲敲打打的,像是一群小朋友在举办一场热闹的音乐会,动听极了,可爱极了。2、河流潺潺地流向大海大海哗啦啦地汹涌澎湃,从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱。3、 小溪哗哗啦啦,一曲动听的乐曲开始了。4、大海哗啦哗啦,一曲海洋大合唱就开始了。5、...
小
雨滴敲敲打打
一场热闹的音乐会便开始了为什么喜欢这一句
答:
小
雨滴敲敲打打
一场热闹的音乐会便开始了喜欢这一句的原因如下:1、这句话的特点是采用拟人的手法,描述了小
雨点
落下的场面,还将下雨声比喻成了音乐会。2、表达了“下雨了,雨点滴滴答答地落在了地面上,十分的热闹”的意思。
大自然的声音一文中有哪些声音
答:
1、《大自然的声音》课文中,分别写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音。风的声音:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。水的声音:小
雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出...
大自然的声音这篇文章课文以什么为线索,将什么什么什么和什么巧妙地穿...
答:
大自然的声音这篇课文以“大自然有许多美妙的声音"为线索,从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。风的声音:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。水的声音:小
雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子...
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选文是从小雨滴的敲敲打打和
小雨滴敲敲打打的意思
小雨滴敲敲打打一场热闹的
小雨滴敲敲打打一场热闹的音乐会
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小雨滴敲敲打打一场音乐会便开始了
小雨滴敲敲打打
小雨滴敲敲什么,就怎样
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