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伟大与深刻的另一面是平和
深刻与伟大的另一面是平和
有哪些句子体现鲁迅平和性格特点?
答:
①伟大与平凡
(论据:鲁迅——深刻与伟大的另一面是平和)②惜时(论据1:本文描述鲁迅白天会客耽误了的时间要在夜里补回来的事例;还有本文描述先生病重也不忘工作的事例。论据2:鲁迅名言——“哪有什么天才,我是把别人喝咖啡的时间用在了写作上。”“时间,就象海绵里的水,只要愿意挤,总还是有...
《鲁迅:
深刻与伟大的另一面是平和
》的梗概
答:
《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》的梗概如下:鲁迅的一生
,是在同旧中国专制统治势力的坚韧抗争中,不断地被被诬蔑,历尽艰辛度过的。鲁迅说过:“我一生中,给我大的损害并非书贾,并非兵匪,更不是旗帜鲜明的小人,乃是所谓‘流言’。”鲁迅生活的几十年里,生活、学术、政治,各方面的流言,无...
急求! 新高一中外传记作品选读 《鲁迅:
深刻与伟大的另一面是平和
...
答:
一方面,我很庆幸自己不是祥林嫂;另一方面,却发现自己已变成她。祥林嫂过的很“苦”:在旧社会封建习俗礼教里,在冷漠的人情中,祥林嫂最后成了一个悲剧。旧社会里的封建习俗和礼教,“祝福”是鲁镇的年终大典,是用来致敬尽礼,迎接福神,拜求来年好运的,它是一种封建习俗。为此,要提前准备好“福礼...
《鲁迅:
深刻与伟大的另一面是平和
》的读后感 900字左右
答:
她细腻地描绘了鲁迅、许广平、海婴一家生活起居的习惯,鲁迅先生饮食的爱好、衣着的怪癖、工作的劳累、临终前的病容,以及许广平先生的操劳、海婴的顽皮,甚至描绘了两位年老保姆与日本医生的面影,她还细致地描绘了客厅、卧室的陈设,一草一木的姿态,以及她与鲁迅全家之间的感情。在萧红的笔下,鲁迅不仅是...
关于《鲁迅:
深刻与伟大的另一面是平和
》的200至300字的小描述作文或抒情...
答:
鲁迅的
伟大
在于对社会的剖析之深,对于中华民族认识之深。对于一些社会现象包括当时的军阀家族制的不屑以及封建遗老遗少的讽刺。同时,鲁迅先生对于一些青年的关心是非常
平和
的。他可以不厌其烦的回答青年的问题,可以不计成本的将书便宜的卖给家境贫困的青年。甚至可以弯腰给青年擦鞋。同样,鲁迅先生曾有诗曰...
《
深刻与伟大的另一面是平和
》中,各小节分别写了什么事
答:
鲁迅
深刻与伟大的另一面是平和
高一教案一、教学目标要求1﹒基础要求①.阅读课文要掌握的生字新词。②.萧红心目中的鲁迅,是一个生活化、人情化十足的鲁迅。③.体会作者以细腻的感觉捕捉传主日常生活细节的写法和语句中包含的思想感情。④.学习本文后对鲁迅本人及其作品的新的认识和思考。2﹒发展要求①.这篇课文在语...
鲁迅
深刻与伟大的另一面是平和
传记属于哪一类
答:
这是萧红的《回忆鲁迅先生》体现出来的鲁迅的特点。属于人物传记。
深刻与伟大的另一面是平和
读后感1000字
答:
鲁迅:
深刻与伟大的另一面是平和
知识与能力 1、正确认识评价鲁迅,感悟萧红笔下鲁迅的品格,实现"读人"到"做人"的思想飞跃。2、品味萧红涌动在文字下对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。3、学习这篇回忆录的艺术特色。4、学习自主搜集资料,对比阅读,对文本深入阅读,对文本质疑的地方,大胆交流并采用小组...
鲁迅
深刻与伟大的另一面是平和
的读后感
答:
4、 人之主的鲁迅,一个美满家庭的家长,一个和蔼宽厚的平易近人的平等待人的老人。5、 生活之主的鲁迅,潇洒、轻松、极富生活化、幽默、风趣、好玩。鲁迅与我们是最为贴近的,细读鲁迅,会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言,而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的,每一个愿意并正在...
对于鲁迅
深刻与伟大的另一面是平和
能提出的问题有哪些
答:
恰恰是极高明,而非拙劣。正如郁达夫所言,“没有
伟大的
人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群:有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。”———那么你可以对着你学习到的这篇文章来思考,到底是怎样的人品决定怎样的文品,抑或社会变迁,鲁迅就不那么尖刻了。
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