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低年级常用的识字方法有哪些
低年级识字方法有哪些
答:
低年级识字方法如下:
1、图解识字法:所谓图解识字法
,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近。2、猜谜...
低年级识字的六种
方法低年级识字
的六种方法是什么
答:
1、识字加减法:比如:人+云=会:咽-口=因
。2、
词语识记法
:比如:记忆“导”可以记成“导游”的“导”。3、随文识字法:随着课文进行字词的识记。4、象形字识记法:比如带有三点水的字,都与“水”有关,比如:江、河等。5、集中识字法:即把所有要学的生字进行结构、偏旁、音序、笔画顺序、组...
低年级识字
教学
有哪些
好
办法
?
答:
1、猜谜法:如教“秋”字时
,我出示谜语:一半绿油油,一半红通通,待到丰收时,农民笑呵呵。再如
“上边毛,下边毛,中间一个黑葡萄”
——“目”字;“千条线,万条线,掉到水里看不见”——“雨”字;“十张口,早就有”——“古”字;“一只手遮着眼”——“看”字等。2、拆字法:汉字...
低年级识字
的六种
方法
答:
低年级识字的六种方法如下:
1、组词法
。适合孩子认识生字时使用,加上组词后,不仅可以记住字形,还能借助词语大致了解字的意义。2、编字谜。引导孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流,比如“朋”就是两个月差陆辩亮交朋友。3、
加一加
。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。4、减一减。把以...
低年级识字有哪些
好
方法
?
答:
1、归类识字
归类识字法有助于新旧知识的衔接,形成一定的识字结构,又能帮助学生触类旁通,拓宽识字面。在识字教学的过程中,教师可以根据汉字的构字方法来进行归类识字教学。(1)形声字归类。利用形声字规律进行识字教学,可以帮助学生掌握一些字的基本意义,做到准确运用汉字。(2)会意识字。如“日月...
常用的识字方法有哪些
答:
2. 游戏
识字法
:通过将汉字形态特点编织成谜语或儿歌,可以以猜谜的形式增强孩子对生字的记忆。例如,将“双木不成林”解读为“相”,将“人在云上走”理解为“会”,将“牛过独木桥”识作“生”。3. 比较识字法:在
低年级
独体字的教学中,许多字可以通过加减笔画或变化形态来学习。例如,从“王...
低年级识字
教学
方法
答:
1、对口令:把笔画多的生字卡片贴上黑板,班长上台问:这是什么字?其他学生应答。通过一问一答,巩固难写的字。2、火眼金睛:要求中下学生把字形结构相同的字排列在一起,了解他们对字形结构的掌握情况。3、找好朋友:(1)听读音举卡片。班长上台问:“我的朋友在哪里?耳朵的耳。”学生在桌面字...
常用的识字方法有哪些
答:
2、游戏
识字法
:根据字形特点,编成谜语或儿歌,以猜谜
的方法
让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如:双木不成林—相,人在云上走—会,牛过独木桥—生。3、比较识字法:在
低年级
独体字教学中有很多字都是加一笔,减一笔,变一笔的。如:王——主(玉)——土(干)——壬。4、形声识字...
小学低段
识字方法有哪些
答:
五、象形会意识字法 课本中的“山、石、田、土、井”这一类字是由古代的象形字演变而成,这些字与实物都有许多相似处,所以让学生观察实物或实物图片后再识记,轻而易举。低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多。所以,识字教学与具体的事物和形象相结合,利于学生识记。
六、形声识字法
汉字...
小学生
识字有
几种
方法
答:
1、
图解识字法
所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近。学习这类汉字可以充分...
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