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一二年级的识字方法有哪些
一二年级
常用
的识字方法
答:
一二年级常用的识字方法有:
讲故事识字法,比较识字法、肢解字形识字法
。1、讲故事识字法:把生字编成一个故事来学,如:一个人走路走累了,正好看到路边有棵树,他就靠在树上休息一下,这个字是休。再如:闻,有人听到门外有动静,他把耳朵贴在门上听一听。2、比较识字法:汉字中有许多字在字...
一二年级识字方法
答:
一二年级识字方法包括:拼音识字法、实物识字法、联想识字法和归类识字法
。1、拼音识字法:尤其是初读课文时,要注意让学生利用拼音自主识字、读文;认读生字时,要重视利用拼音来校正字的读音。2、实物识字法:在识字中通过展示生活中的实例、直观的教具以及图画等,建立起生字的具体形象,从而掌握生字读...
能举例子吗?小学
二年级的
寒假作业。 “我
的认字方法
可多了。”其中举 ...
答:
常见的有:
图解识字法、猜谜语识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等
。1.图解识字法 所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等...
小学
二年级
语文课文中
有哪些识字的方法
?
答:
3、大量阅读
。“多读课文多识字”。
借助拼音识字和阅读课文
。拼音识字也是小学教材中主要的识字方法。
通过对象形、指事、会意、形声、转注、假借
等造字法的分析,运用直观、联想等手段识记字形,以达到识字的目的。部编语文新教材中少量采用字理识字法。部编语文一、二年级教材中儿歌幅度大大增加。把用母体字...
传统
的识字方法有哪些
?
答:
生活识字法、游戏识字法、趣味识字法、思维识字法、看图识字法、阶梯想象识字法
。识字方法教学是整个小学阶段,特别是低年级教学的重点和难点。学生在书写过程中多笔少画、弄混字形的现象时有发生。为突破这一难点,在识字教学中,我一改过去一笔一画教学识字的机械做法,引导学生不拘一格,巧记字形。
识字方法有哪些
答:
一、环境濡染法 1、家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片。2、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣。3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。
二、生活识字法
1、吃东西识字。2、人体感觉识字。3、认物识字。4、 认名识字。5...
有哪些
有效
的识字方法
?
答:
1、讲故事识字法
。2、肢解字形识字法。3、比较识字法。4、偏旁识字法(形声字识字)。长期以来,人们大多采用“读文选字”的方式教幼儿识字,这样的方式有很多优点:字不离词、词不离句、字义明晰、易于理解、易于学会运用。但脱离了语境后,有时也会出现孩子们认错字的笑话,比如:把“银行”认作...
小学
二年级
学习
方法
答:
二、
识字
。低
年级
课文识字量很大,怎样帮助孩子将一个个看似呆板的字记在脑海中呢?这里有几个
方法
可以借用:
1
、借助拼音识字。
2
、根据熟字认识生字,如在熟字的基础上减一减、加一加、改一改等。3、练习物体形状识字,多用于象形字,如:“山”“火”“田”等。4、自己编儿歌、编谜语、编故事...
二年级认字方法有哪些
答:
4、游戏
识字法
低
年级的
学生,注意力比较薄弱,容易分心,如果只是一味
的识字
,是无法很好的吸引学生的注意力的,对于识字的效果也会降低。因此,在识字过程中使用学生最喜欢的游戏,对于吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,提高学生的识记的帮助是不言而喻的。①开火车的游戏法。这是一种有着“悠久历史”...
小学语文
二年级
在教学中怎样
识字
答:
1
、在直观形象中让学生轻松识字。低年级新教材要求识记的生字较多。这对低
年级的
孩子来讲,有一定的难度。在教学中发现,孩子们对抽象的字识记困难,但对字与图相对应
的识字
却较为轻松。例如在教学象形字“日”时,先将对应的画着太阳的图展示给大家看,然后出示“日”字让孩子们观察,大家都说真像...
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