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倡导教育心理学化运动
...正确的是(abd) A.被称为“现代
教育学
之父” B.是第一本
答:
正确答案:ABCDE 解析:赫尔巴特是现代教育学之父,科学教育学的创始人,是第一本现代教育学的作者,提出教学具有教育性思想,
倡导“教育心理学化”运动
。
谁
倡导
了
教育心理学运动
答:
5、在19世纪末20世纪初出现了提倡对儿童身心进行实验研究的“实验
教育学运动
”。“实验教育学运动”的
倡导
者是德国教育家莫依曼和拉伊。他们重视对儿童身心发展与改进教育方法的实验研究思想,深深打动了欧美的许多教育家和心理学家。在他们的倡导下,掀起了一场实验
教育运动
。这对后来
教育心理学
研究中测验...
请简述裴斯泰洛齐的
教育
改革的主要内容
答:
简述裴斯泰洛齐的教育改革的主要内容如下:1、
倡导教育心理学化
裴斯泰洛齐是西方教育史上第一位将心理学与教育相结合的思想家。他认为,教育应该基于心理学的基础之上,了解学生的心理状态和特点,才能更好地进行教育。他主张教育要符合儿童的心理发展规律,要根据他们的年龄、性别、性格、能力等特点进行因...
裴斯泰洛齐的
教育
思想是什么?
答:
倡导
自然主义教育思想。最早提出“
教育心理学化
”的主张。“教育心理学化”含义:一是就教育目的或结果的意义而言,要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展。二是就教育教学的活动或过程的意义而言,要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致,使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等...
评述裴斯泰洛齐“
教育心理学化
”思想。
答:
他的突出贡献在于把卢梭的教育适应人的本性的思想发展为教育适应儿童心理的思想,提出了教育心理学化的主张,使卢梭的教育适应人的本性的思想有了坚实的基础,开拓了西方
教育心理学化运动
。教育心理学化理论包括以下几方面:(1)教育适应儿童的心理发展。要求将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的...
裴斯泰洛齐的
教育
思想是什么?
答:
裴斯泰洛齐的教育思想是
倡导
自然主义教育思想,最早提出“
教育心理学化
”的主张,“教育心理学化”含义:一是就教育目的或结果的意义而言,要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展。二是就教育教学的活动或过程的意义而言,要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致,使儿童在获取知识...
在西方教育史上,第一个明确提出“
教育心理学化
”口号的教育家是( )
答:
【答案】:C 本题考查考生对裴斯泰洛齐教育思想的 掌握情况。在西方教育史上,也可以说在世界教 育史上,裴斯泰洛齐是第一个明确提出“
教育心 理学化
”口号的教育家。所谓
教育心理学化
,就 是把教育提高到科学的水平,将教育科学建立在 人的心理活动规律的基础上。
教育心理化运动
答:
谁提出"
教育心理学化
"
运动
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。 教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。 “教育心理学”和...
明确提出使人类
教育心理学化
的口号
答:
教育心理学化,就是把教育提高到科学的水平,将教育科学建立在人的心理活动规律的基础上。裴斯泰洛齐的教育心理学化思想是建立在其丰富的教学经验的基础之上的,为赫尔巴特提出的教育心理学命题做了准备。此后,心理学普遍应用于教育、教学领域,开启了19世纪遍及欧美的
教育心理学化运动
。1806年,德国教育家...
简述赫尔巴特的
教育心理学化
思想。
答:
赫尔巴特认为,任何一种学科想真正
运动
到教育和教学领域,或对教育领域发生影响,它本身首先需要具备教育的“性质”。与其他哲学家、心理学家不同的是,赫尔巴特研究心理学的目的是将其与教育问题直接联系在一起。可以说,赫尔巴特的心理学是一种教育
学化
的心理学。因此,有人认为赫尔巴特是现代
教育心理学
的...
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