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偶成阅读答案
《
偶成
》
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理解
答:
偶成
. 朱熹 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。(1)请结合全诗简要分析春草梧叶这两个意象的作用。(5分)(2)请结合全诗简要分析这首诗所蕴含的深刻道理。(6分)参考
答案
(1)想象中池塘边丛生的春草和台阶前凋零的`梧叶,构成鲜明的对比(1分),生动...
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下面戴望舒的《
偶成
》诗,完成下面的题目。 如果生命的春天重到,古...
答:
(1)C(2)不设统一
答案
。从某一角度结合内容加以分析,言之成理即可。例,用比喻手法,表现诗人对美好生命的歌颂和追求。或从遣词造句的角度,抓住关键的富有表现力的词句进行分析亦可。
偶成
戴望舒
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是第一节是怎么样的气氛
答:
第一节描写出了一种沉重,忧愁的气氛,表达了作者对黑暗现实的不满和对光明未来的期盼
春日
偶成
的
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急急急 在线等 拜托了 各位
答:
《春日
偶成
》 程颢 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。①诗中作者描绘了怎样的景象?(1分)②这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以反映出来?(1分)参考
答案
:① 云淡风轻、春花烂漫、柳枝翠绿的春日景象。②轻松自在、悠闲愉悦的心境。从“时人不识余心...
《立春
偶成
》
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训练及赏析
答:
《立春
偶成
》是南宋初期文学家张栻所作的一首七言绝句。这是一首节令诗。下面是我整理的《立春偶成》
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训练及赏析,希望对你有帮助!立春偶成 【宋】 张拭① 律回②岁晚③冰霜少,春到人间草木知。便觉眼前生意满,东风吹水绿参差④。【注释】①张栻(1133~1180)字敬夫,又字乐斋,号南轩,...
诗歌问题和
答案
答:
常州市二○○七年初中毕业、升学统一考试二、
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理解(共40分)(一) 阅读下面戴望舒的《
偶成
》诗,完成7~8题。(共4分) 如果生命的春天重到,古旧的凝冰都哗哗地解冻,那时我会再看见灿烂的微笑,再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失,因为一切好东西都永远存在, 它们只是像冰一样凝结,而...
...的意思。要小学五年级语文下册全解的
答案
。
答:
这是宋代朱熹的《
偶成
》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。意思是:时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视,春天刚刚来临,还没有发觉到春草绿了,展眼间,台阶前的梧桐叶已经发黄...
随意条件
偶成
条件混合条件
答:
①
偶成
条件一-条件成就否,无关当事人意思,取决于偶然事实。②随意条件--条件成就否,全赖当事人的意思(如“赠此车给你,不要时还我。”)①真正条件--以客观上不确定之未来事实为内容的条件。②不真正条件--徒有其形,不具条件实质者(如法定条件、既成条件、不能条件、不法条件)。3.条件...
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题:感悟春天
答:
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:1、启逝驻:停留别:另外、别处(解作“离开”亦可)2、多雨、短暂、来得艰难(春光金贵,春光难觅,雨水多)3、谁者承认春天是美好的。(无论谁都承认春天是美好的)4、《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然,表现了“遇物尽欢欣”...
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下面的诗歌,然后回答问题。(8分)秋日
偶成
(宋)程灏闲来无事不从容...
答:
(1)一般的秋日诗比较消沉,惆怅。(1分)本诗则显得从容不迫、闲适自在。顺天适命,宠辱不惊。(1分)(举例1分。如:富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。)(2)本题
答案
多元,其中有道家的思想,有儒家的思想,也可说是儒道合一。(但是道家的思想可能更多一点。)答出儒家的思想,最高得4分;...
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