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公开课小班认识大小
小班认识大小
教案
答:
小班认识大小
教案 篇1 活动目标 学会目测有明显差异的物体,懂的物体的大小是通过比较来认识的。 通过游戏是幼儿体会到物体由大到小既有小到大的转变,初步发展幼儿的多项思维。 激发幼儿探索的主动性,积极性,培养幼儿的兴趣。 活动准备 1、硬纸鱼20条,有大小差别,钓鱼竿若干,有大小及母为成一个“池塘”。 2...
小班认识大小
教案
答:
1. 引起兴趣兔妈妈:“孩子们,秋天到了我们去公园玩吧!”(随音乐做律动进教室)"来妈妈给你们拍照"2.
认识大小
标记 - 兔妈妈:“刚才我给你们拍了照,现在也请你们给妈妈拍张照吧!”(幼儿做拍照动作)"快看,妈妈的照片印好了。来请你们也学妈妈的样子,两手伸开,两脚分开"(教师出示大标记...
幼儿园
小班
数学《大和小》教案三篇
答:
篇一 活动目标:1、初步学习在两个物体中辨别哪个大,哪个小 2、在学会辨别
大小
的基础上,能够按大、小分类 3、学会说"大的"、"小的",让幼儿愿意说话 活动准备:1、两个不同大小的篮框 2、演示用的大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书、许多大的和小的花 活动...
幼儿园
小班
数学教案:
认识大小
答:
1、寻找发现生活中
大小
不同的物品。2、随即进行谦让教育。3、能主动参与,在活动中积极探索。活动准备:1、创设天线宝宝家的情景,摆放各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。2、在活动周围贴上大小不同的卡片,一样的卡片大小各一。3、活动室外面铺上大地垫和小地垫,摆放大...
小班
数学教案《大的小的》
答:
以下是我帮大家整理的
小班
数学教案《大的小的》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小班数学教案《大的小的》1 教案目标: 1.观察比较物体的
大小
,知道大与小的区别。 2.能用语言清楚地表达"大的给大大熊,小的给小小熊"。 3.能愉快主动地参与活动,感受活动带来的乐趣。 教案准备: 大熊和小熊图片、小礼物和大...
幼儿
小班
比较
大小
教案
答:
幼儿
小班
比较
大小
教案篇一 比较小和大 【活动目标】1、能目测出小和大。2、知道物体要通过比较才能比较出小和大,不同的物体比较有不同的结果。3、进一步提高分析、判断的能力,有初步的逻辑思维。【活动准备】1、一堆未吹过的气球;2、事先布置的教室。【活动过程】1、教师引入话题:小朋友们...
认识大小
教案,教案如何做?
答:
1、首先可以写一下活动目标。2、然后可以写一下活动准备以及活动过程的具体内容。3、最后可以对整体进行一个总结。示例范文:
认识大小
的教案范文一 活动目标:1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。2、通过活动,加深幼儿爱妈妈的情感,表达对妈妈的爱。活动准备:1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。
小班认识大小
属于什么领域
答:
小班认识大小
属于“数学”领域的通识教育。一、活动目标:1、认识大小,能初步比较大小。2、通过游戏,能根据提示进行大小配对。3、能主动参与,体验数学活动的乐趣。二、重点与难点:1、在学习中获得“比较才知大和小”的概念。2、让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。依据0岁...
小班
数学教案《比较
大小
》
答:
小班
数学教案《比较
大小
》1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的
认知
还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的
认识
。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:认识大...
《比较
大小
》
小班
教案
答:
在第三环节游戏中我进行了一些调整,孩子的兴致最高,通过活动延伸这一环节巩固了孩子对
大小
的
认识
,但在摸到物体后孩子对物体的描述还欠佳。在日后的语言表达能力方面还得多加强培养。 《比较大小》
小班
教案 篇2 活动目标: 1、运用感官感知物体的大小,以发展幼儿初步的比较能力。 2、能用“大”或“小”来表述...
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