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六年级向日葵阅读答案
向日葵阅读答案
答:
1.短文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。(按时间顺序,或者按事情的发展、变化顺序)表达了作者积极向上的心态和奉献社会的高尚情操。2.启示我们要像
向日葵
一样活泼、向上,无私奉献。
六年级
课外
阅读
《
向日葵
》
答案
答:
15.(1)买
向日葵
;(2)藏向日葵;(3)送向日葵 16.(1)本句运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了“我”因女儿迟到而心生怨气无法排解的情状。(答对修辞得1分,具体赏析得2分)(2)本句运用“冒”这个动词,生动传神地写出了“我”因女儿不体恤父母而失望至极的情状。本句运用“灼灼”...
向日葵阅读答案
答:
1. 成语填空:(①)叹为观止;(②)心旷神怡。2. 对于“我惊呆了”的理解:这是作者用来表达他见到
向日葵
时的震撼和惊喜。作者通过这个形容词强调了向日葵给他带来的视觉冲击和心理震撼,以及他对这种美景的赞叹。3. 短文的写作思路:先写(不懂),再写(不理解),然后(不懂),最后写(不懂...
阅读
《
向日葵
》回答文后问题。
答:
答:丝瓜花,黄瓜花,南瓜花,乌子花,葵花的花。为下文写葵花作铺垫,突出葵花的情绪饱满,斗志昂扬,永不可折弯的样子 2.联系上下文,从不同方面体会“这是一种香香的等待,这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。答:
答案
要点:①“香香的”表现出葵花子的香味;②表现出等待嗑瓜子的幸福快乐;③...
向日葵
张抗抗
阅读答案
答:
1. 在张抗抗的作品中,天山脚下的
向日葵
被描绘成了一种特立独行的存在。它不随夕阳西下而向西旋转,也不刻意去迎接阳光的亲吻。这种品质受到了作家的讴歌,它不仅体现了向日葵不媚俗、不盲从的精神,还展现了其坚持自己的生活模式和信仰的勇气,以及与追随者不离不弃的坚定态度。2. 文中的一句过渡句既...
求
向日葵
张抗抗
阅读答案
答:
一、外在美与内在美的结合
向日葵
以其独特的形态和坚韧的精神捕获了作者的心。文章通过拟人化的手法,赋予了向日葵以人的特质,展现了其在雪山中的傲然挺拔,从而表达了作者对这种植物的深深喜爱。二、修辞手法的运用 文中的排比句式“一直到...”连续使用,增强了语句的节奏和力度,凸显了向日葵不屈不...
向日葵阅读答案
答:
(4分)4、短文表达作者怎么样的思想感情?(3分)答:表达了作者对
向日葵
这种精神的向往,对向日葵的无比崇高。5、 希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用? (2分)让我们更能了解向日葵的精神。6. 说出一些花的象征意义。(举二例)松柏象征坚贞 松枝傲骨峥嵘,柏树庄重肃穆 ...
向日葵
张抗抗
阅读答案
答:
1.天山脚下的
向日葵
,并没有随着夕阳西下而向西旋转,没有刻意去迎接阳光的亲吻。作家张抗抗讴歌了它特立独行,不媚俗,不盲从,敢于坚持自己的生活模式,勇于坚持自己的信仰,与自己的追求不离不弃的优秀品质。2.既设置悬念,激发读者的
阅读
兴趣,又是文中的过渡句,启示下文故事情节即将转换,以引出天山脚下与众...
求
向日葵
张抗抗
阅读答案
答:
三、运用象征手法,通过写
向日葵
不盲从、团结勇敢,始终朝一个方向的精神。同时也象征了具有坚持自我、特立独行的品质之人。四、在生活中,面对任何事物要先要仔细观察,在认真、深入思考,最后从中得出结论及感悟,从而发现事物的内在品质。谢谢大家对我写的参考(此为老师说讲) 如果对您有帮助的话,...
《
向日葵
》的
阅读答案
答:
—报答你。D.我虽要倒下,复归这将要迎来春天的大地,但我胸中因你而孕育后代的种子,将 在人间获得永恒。1.
向日葵
一天的状态,敬仰企盼,天空中铺满云霞。2.生命的照耀 回报 照亮 塑造 显示你的光热和美的创造力 有不死的爱。3.B 是不是这个啊,要将全一点吧,我们会不知道的。
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