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六年级语文拼音教学反思
六年级语文教学反思
答:
六年级语文教学反思
1 本学期我继续担任毕业班语文教学工作。与低
年级教学
相比,六年级教学有许多不同之处,值得好好反思。六年级是一个过渡期,有时会存在一些“尴尬”的地方,如六年级识字不是重点,但生字学习对部分学生来说又有困难,故必须占用一定教学时间,无法轻视;
拼音
知识在一年级就该完全掌握,而本班学生却有声...
六年级语文
课堂
教学反思
答:
六年级语文
课堂
教学反思
1 六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习,由此来提高学生的阅读能力和习作水平,往往难以达到预期的效果,学生的学习兴趣难以提高。的确,课文只是个例子,应由一篇文章的阅读触及其余,启发学生把知识融会贯通,灵活、高效地学,有趣有味地学。例如在学习了《卖火柴的小女孩》...
小学
六年级语文教学反思
大全
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小学
六年级语文教学反思
篇1 让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终生、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期,心智正在发展,血脉正在形成,这些学生即将迈入中学的大门,...
小学
六年级语文教学反思
答:
小学
六年级语文教学反思
篇1 让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终生、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期,心智正在发展,血脉正在形成,这些学生即将迈入中学的大门,...
小学
六年级语文教学反思
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人教版小学
六年级语文教学反思
1 几年来,我担任六年级的语文教学,要反思的地方很多。“班风决定学风,学风决定成绩”,正因为我所教的班级的班风与学风两者都存在问题,故上期末考试语文成绩很不理想。但我作为高年级的语文老师,在语文教学中注重抓好阅读、作文三个方面的教学,觉得还是挺成功的: 阅读教学 一、让学生多...
六年级语文教学反思
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六年级语文教学反思
一、教学内容的深度与广度把握 在六年级的语文教学中,我认识到对于教学内容的深度和广度需要更为精细的把握。我发现学生在阅读理解能力上有所提高,但同时也显现出对不同类型文本理解上的差异。因此,我反思在教学过程中是否做到了因材施教,针对不同文本特点进行讲解。同时,对于高...
六年级
下
语文教学反思
计划总结
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六年级
下
语文教学反思
篇一 光阴似箭,任时光飞逝,我辛勤工作,蓦回首,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。以下是我的几点 心得体会 。 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比...
统编教材
六年级
下册
语文教学反思
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统编教材
六年级
下册
语文教学反思
1 在教学《琥珀》一课时,我体会到:当今小学教育仍以课堂教学为基本形式,要达到教书育人的目的,就必须达到课堂教学的优化。要使课堂教学优化,必须转变教学思想,更新教学方法。 1、因材施教,更新教学方法 《琥珀》这一课教学时,我采用了“篇末入手”、“由果溯因”的变序教学法,...
六年级语文教学反思
答:
六年级语文教学反思
1 《烟台的海》是一篇优美的散文。它以“总——分——总”的结构,围绕着第一节中的“独特的海上景观”,展现了了中国沿海城市——烟台在冬、春、夏、秋四个季节不同的特点,具体描绘了烟台的海冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫和秋天的高远的特点。最后一节对全文作了总结——烟台的海,是...
六年级语文
的
教学反思
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六年级语文
的
教学反思
1 《少年闰土》的人物描写极富典范性,在授课时我抓住其中人物描写的示范点,对学生进行读写结合的训练十分有效。 首先,教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子:"他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。"读一读,然后进行讨论:"你觉得这段对少年闰土的外貌...
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