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减字换偏旁组新字再组词
一年级语文识字如何教学
答:
选出一些简单的字让学生加一两笔变成
新字
。如“日”,孩子们变出了:电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等,“木”,变出了:本、禾、术、未、米等,课堂上,每个孩子都积极参与到“魔术”中,在游戏中学习,在交流中巩固。三、阅读课外书识字一年级新生在入学5—7周左右,便可熟练掌握汉语拼音,并利用音节读...
低年级识字量大,怎样提高识字教学的时效,是一个
答:
关于识字方法,参考书中有一些介绍,加一加、
减
一减、
换部首
、猜字谜、编小故事、比较识字、扩词、说句子等等,可以结合学生实际参照运用。但要注意一点:教学中既要教给学生识字的基本方法和规律,又要考虑到学生的学习风格不尽相同,鼓励并允许学生选用自己最喜欢的方法、自己熟悉的、习惯的方法记字,...
汉字探密
答:
一个未知文字的含意,可拆字,从
组成
字根以及空间的配置推断出其字义。当时代演进出现新事物难以词的方式来表达时,也能以字根组合原则,合成出
新字
来用,例如中文的铀字,就是近代为了表现一种新发现的化学元素而新造的字。汉字组成的字根空间配置对字义有影响:如同样是“心跟亡”的合体,左右排是“忙”,上下排是“...
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