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初三数学传播问题公式总结
初三
握手问题和
传播问题公式
答:
公式为X/(X-1)/2=n,a*(1+x)^n=b
。根据百度题库查询得知,握手问题公式X/(X-1)/2=n,传播问题公式:a*(1+x)^n=b,其中a为基准量,b为变更量,n为年数,x为增长率(或降低率,此时降低率前面取负号)。握手公式,指科学家提出的有助于获得“完美握手”的公式。握手一直被作为人与...
九上
传播问题
的
公式
答:
一元二次方程传播问题公式为:
a(1±χ)ⁿ=b。a:基准量(变化之前的量);b:变更量(变化之后的量);χ:增长率
(也可以为降低率,此时χ前面是负号)。公式就是用数学符号表示各个量之间的一定关系(如定律或定理)的式子。具有普遍性,适合于同类关系的所有问题。在数理逻辑中,公式是...
初三
一元二次方程
公式问题
, 病毒
传播
,树枝分叉,细胞分裂,握手问题的公 ...
答:
首先,树枝分叉的公式表明,
一个节点n的分支总数An可以通过初始分支数A1和指数n-1来计算,公式为2 An=A1×q^(n-1)
。对于细胞分裂,当q不等于1时,公式是Sn=a1(1-q^n)/(1-q) 或 Sn=(a1-an×q)÷(1-q),当q等于1时,Sn简化为n×a1。病毒传播的问题则涉及一个简单的平方关系,即(n...
数学
病毒
传播问题
答:
第一天有1*X人被传染,第二天有(1+X)*X被传染
1+X+(1+X)*X=9 X²+2X+1=9 (X+1)²=9 X=2 如果按照这个传染速度 9*(1+2)^5=2187人
求数学高手解答
初三数学
题20悬赏
答:
设每天传染中平均一个人传染了X个人,列方程:
1*X^2=9,X=3 3^(2+5)=2187
这题有点儿意思,数学题也开始与时俱进了啊 4551884说的有道理,但是我认为出题人没有想这么深
传播公式
r=a/(1-q)
答:
奥尔波特的
公式
从两个方面说明了流言
传播
的机制。一是流言的话题通常是围绕人们比较关心的,涉及到切身利益的重要
问题
,二是来自正规渠道的信息不足,状况的暧昧性增加,人们会转而向流言寻找答案。集合行为是一种突发状态,一种异常状态。集合行为(collective behavior)是指在某种条件刺激下产生的不正常...
有哪些
数学公式
可以帮助理解病毒
传播
?
答:
病毒
传播公式
:1+x+x(1+x)=a。树枝分叉公式:一个树枝上能长x条树枝,第二轮有x*x=x^2条树枝,第三轮有x^2*x=x^3条树枝,以此类推,第n(n为正整数)论有x^n条树枝。握手
问题公式
:1/2x(x-1)=a一元二次方程根与系数的关系韦达定理一元二次方程ax^2+bx+c=0 (a≠0 且△=b...
初三
一元二次方程
公式问题
, 病毒
传播
,树枝分叉,细胞分裂,握手问题的公 ...
答:
树枝
公式
:2 An=A1×q^(n-1)。细胞公式:Sn=a1+a2+a3+...+an。①当q≠1时,Sn=a1(1-q^n)/(1-q)或Sn=(a1-an×q)÷(1-q) 。②当q=1时, Sn=n×a1(q=1)。病毒公式:(n-1)平方。握手公式:2分之1n(n-1)。
九年级
一元二次方程中的
传播问题
和增长率问题是同一个
数学
模型吗
答:
不是,
传播
:1+x+x²=…(传染源没加入)或(1+x²)=…(传染源加入)增长率:a(1+x)²=b
...人一天
传播
给五个人,五个人又继续用这个逻辑传播,这个
数学公式
...
答:
第一题:(1+5)^(n-1) 解释:第一天1个人,第二天由一个
传播
给五个就是6个人,是1+5,第三天由母体传播给5个人,新人也每人传播给五个人,总共(1+5)*(1+5),以此类推………令(1+5)^(n-1)=7*10^9,得n=以6为底的7*10^9的对数+1………第二题少条件 ...
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