适合在初中数学课堂上和学生互动的游戏,活跃课堂气氛,与数字有关是最...答:明7暗7游戏 班内同学报数,当遇到7、17、27等有明显“7”的,要说“过”;当遇到7的倍数时,14、21、28等要说这个数的下一个数,如,当你轮到14时,你要说“15”.这个最容易出错的为27的下一位同学,因为27的说完“过”,说“28”的要说29.很难突破30.说错的可以表演节目或者介绍自己.我们每...
初中数学课堂上除了做题之外怎么增加与学生的互动答:三、优化课堂提问,使数学课堂波澜起伏(一)深入研究教材,创设问题情境教材中的主题情境图是创设问题情境的教学资源,教师要深入研究教材,吃透教材,认真领会它的内涵,理解教材的设计意图,创造性地使用教材,创设恰当的问题情境,有效激发学生的学习兴趣,增强学生的问题意识,探究数学知识的发生、发展,为学生进行思维活动提供良好...
小议在初中数学课堂如何开展老师搭台学生唱戏答:随着初中数学新课程改革的深入,老师的教学理念也发生了转变,教学模式也发生了更新,课堂师生的角色也发生了转换,形成了老师搭台唱,学生唱戏的新气象,原来死气沉沉的灌输式教学已经被师生合作探究,生生自主研讨,充满着民主、轻松、生机活力课堂所取代,真正实现了课堂因学生参与而精彩,教学因学生展示而高效,最...
如何提高初中数学课堂教学的趣味性答:2.2.1操作实验、游戏、吸引学生眼球 这是数学课上最能集中注意力的方法,比如讲椭圆定义时,演示画法,每个同学都伸长脖子观看。再比如在“数学归纳法”一节的新课讲授前演示多米诺骨牌游戏,然后提出问题:“全部牌都倒下的条件有几个,是什么,”反复演示,学生七嘴八舌,各抒己见,最后总结出“哪怕有无数(n个,)多个...