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初中生数学思维能力的培养
怎样
培养初中学生的数学思维能力
答:
定理是推理论证和运算的基础
,准确地理解概念、定理是学好数学的前提,在教学过程中要提高学生观察分析的认识能力。3、善于调动学生内在的思维能力。要培养兴趣,让学生迸发思维。教师要精心设计每节课,激发学生思维和求知的欲望,要经常指导学生运用已学的数学知识和方法解释自己所熟悉的实际问题。
初中
怎样锻炼
数学思维能力
答:
第一,
通过教学激发学生的求知欲
。“兴趣是最好的老师”,学生只要有了求知欲,积极性就会提高,思维也就更活跃。教师如果能充分激发学生的学习兴趣,调动起学生的积极思维,更有利于促进与发展学生的创造思维能力。在课堂教学中教师要善于结合初中生的特点,来激发和迎合他们的心理,让其产生共鸣,引导他们...
浅谈如何有效提高
初中生的数学思维能力
答:
首先,对孩子来讲,
良好的数学思维能力可以帮助他们快速获取新知识、更好地进行创造性学习,也属于智力发展的核心
;对教师来讲,培养孩子的数学思维能力能够有效提高教学效益。为了教师和学生之间实现更加高水平的教、学平衡,提高学生数学思维能力刻不容缓。当然,习惯不是三两天就能养成的,更何况数学思维习...
初中数学
教学中如何
培养
学生的
数学思维能力
?
答:
一、对传统的教学方式进行创新随着素质教育的不断发展
,初中数学教师要对传统的教学方式进行创新和完善,这样可以有效的培养学生具有良好的学习习惯,更好的提升教学质量。在数学教学中,初中数学教师要摒弃传统的教育理念,采用有效的教学方式,发散学生的思维,提升数学教学的质量。此外,教师还可以适当的采用...
如何在
初中数学
教学中
培养
学生的
思维能力
答:
现行初中数学课程标准中明确指出:“数学教学中,
发展思维能力是培养能力的核心
”,所以在初中数学教学中进一步培养学生的思维能力,是数学教师的一项重要任务,数学教师可以抓住教材、教学和教法,从以下三点入手有效培养学生的思维能力.一、教会学生“持果索因”,培养学生思维的逻辑性逻辑思维是以概念为思维材料,...
如何
培养初中生的数学思维能力
答:
1如何
培养初中生的数学思维能力
鼓励标新立异,培养求异思维求异思维需要打破常规,考虑变异,多角度思考问题,探求解决问题的多种可能性。求异思维有三个主要特点:首先要把现有的材料材料和以往的材料进行重新组合,从而形成新的材料,构成一种新的假设;其次要从不同的方向探索问题,以一种新的假设来分析,探究问题产生的...
浅议
初中数学
教学如何
培养
学生的
思维能力
答:
综上所述,在
初中数学
教学中,教师要贯彻落实新课改的要求,在课堂教学中提高学生的
数学思维能力
,进一步促进
初中生数学能力的
增强,为以后的学习奠定坚实的基础。因此,在
培养
学生数学思维能力时,教师要创建趣味性课堂氛围,调动学生的思维能力,尊重学生之间的差异,实施分层教学,在培养学生数学思维能力中...
如何
培养初中生数学
一题多解的发散
思维能力
答:
2、进行分类。分类是在比较和归纳的基础上进行的,有助于宝宝逻辑
思维的
发展。如让宝宝观察家中各种用品,找出木材、玻璃、塑料、金属材料的用品。3、类比推理。让孩子根据图形数字等排列规律,填上适当的图形、数字等,找出关系法,让孩子按要求找出事物之间的联系等,如让孩子将打乱顺序的图片重新排列。4...
初中数学思维
差怎么办
答:
初中数学思维差应该:一题多解,
培养思维的灵活性、深刻性
,从“方法”了解“思想,积极培养学习兴趣,调动数学思维能力。1、一题多解,培养思维的灵活性、深刻性 在学习中,很多问题从不同的角度,利用不同的知识可以得到不同的解法,而答案却相同。所以要养成灵活运用知识、拓展思维的解题思路,加深对...
怎样提高
初中数学思维
答:
为使学生善于寻求正确的思维方向,教学中应注意以下几点: (1)精心设计思维感观材料。
培养
学生
思维能力
既要求教师为学生提供丰富的感观材料,又要求教师对大量的感性材料进行精心设计和巧妙安排,从而使学生顺利实现由感知向抽象的转化。(2)依据基础知识进行思维活动。中学
数学
基础知识包括概念、公式、定义、法则、定理、公理...
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