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动物儿歌评课稿优缺点及建议
动物儿歌评课优缺点
答:
1. 优点:沈老师通过图片导入新课,激发学生的学习兴趣和乐趣,培养了他们的学习能力
。这种方法符合低年级学生的兴趣和年龄特点,使他们对学习产生更强的参与欲望。2. 缺点:在本堂课的教学过程中,沈老师对时间的掌握不够充分。由于之前的教学环节过于顺利,导致在写字环节出现了时间剩余的情况,使得写字...
动物儿歌评课优缺点
答:
优点有创设情境,激发学习乐趣,培养学习能力。缺点是时间掌握不充分
。在上课伊始,沈老师让学生采用图片的形式导入的新课,通过看图说话的形式,先让同学们看文中插图,然后以“我看到了xx来凑热闹了。”这样的句式说话导入,这些小动物都是孩子们生活中常见的动物,看到图片的时候也比较有学习的欲望,举手...
一年级语文
动物儿歌评课稿
答:
一年级语文动物儿歌评课稿1 这是一首充满童趣的儿歌,
介绍了六种小动物的生活习性,教材还配有生动有趣的彩图,展现了动物活动美好快乐的画面
。这里的小动物一半是昆虫,本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字,而且是左形右声的形声字,在教学中引导学生了解形声字的特点,有效识记生字。作为识字儿歌,教学时还应在...
动物儿歌
教学
评课稿
答:
-
利用春天和动物王国的概念引入新课,让学生自由朗读课文,并鼓励他们读准字音,多读难句
。- 分句朗读,同桌互读,筛选并练习难读字词。- 针对难点字词进行重点练习,再次整体朗读,并标出出现的动物。2. 依据字理,主动识字:- 利用课件展示动物名称,引导学生观察并发现形声字的特点。- 通过形声字...
识字5
动物儿歌评课稿
答:
评课稿
1 上周在我校组织的“共享一节课”活动中,我有幸听了一年级语文高xx老师执教的《
动物儿歌
》一课,令人耳目一新,使我对不太熟悉的低年级语文教学伍游有了新的认识。本节课设计气氛轻松、活跃,“趣”和“乐”贯穿整个学习活动的始终。让学生在自主学习和探究中发现识字规律,用生动、活泼的...
拍手歌
评课优缺点及建议
答:
拍手歌
评课优缺点及建议
如下:一、优点:《拍手歌》一课具有很强的趣味性。在教学本课时,我用图文结合的方式引出新课,激发学生的识字兴趣。在教学过程中,我努力使学生的情感始终倾注于动物朋友的身上,识字的过程,其实就是一个与动物相处的过程,潜移默化地渗透着人文关怀,包括后面播放的
小动物
遭到...
二年级拍手歌
评课
记录
优缺点
答:
二年级拍手歌
评课
记录
优缺点
如下:一、成功之处:在教学中,根据课文和学生的特点,呈现给学生许多
动物
自由活动玩耍的画面,让他们在欣赏中感受,在感受中生趣,从而有了认识动物的兴趣。课文每节字数相同,读音押韵,节奏感强,让学生在反复朗读中识字记字,识字偏重在写字,创设一些有趣的情境,激发学生...
比尾巴第二课时
评课优缺点
答:
1、导入新颖,激发学生学习兴趣 2、突破重难点 3、让孩子在课堂中扮演了不同的角色,体会不同的感受,真正体现了阅读的乐趣 4、读的形式多种多样 5、本课课堂气氛轻松、活跃,符合小学生学习语言文字的特点 6、让小评委发表对
动物
的评选意见,让学生有话可说,进行口 语训练 7、动物模特上场
和儿歌
...
雪地里的小画家
评课优缺点及建议
答:
雪地里的小画家
评课优缺点及建议
如下:首先,李老师运用形象直观的多媒体课件教学,拉进了文本与学生之间的距离。老师让学生以个人读、男女生读、小组读等形式练读,培养了学生对课文的感受,理解和欣赏的能力,有培养了同学间的团结合作精神。值得商榷的地方是:在书写“鱼”这个字时,如能再详细些,分...
可爱的小虫
评课稿
答:
可爱的小虫
评课稿
1 陈老师执教的《可爱的小虫》属小学一年的造型表现课程。陈老师和风细雨的语言和教态拉近了教师与孩子的距离,让人倍感自然亲切。教学过程中,教师注重学生对物体的观察和对材料的体验,尽可能的培养和锻炼孩子自主探究,解决问题的能力。注重激发孩子们的兴趣,课堂活跃,使孩子们徜徉在快乐之中! 一堂好课...
1
2
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