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北京的胡同阅读及答案三年级
北京的胡同阅读
题
及答案
答:
5.文章借“
北京的胡同
”表达了作者怎样的思想感情?《北京的胡同》
阅读答案
1.lénɡ bì tián qiè qiónɡ jiǎo 2.“上海的弄堂”是一色的灰水泥地,隔断了与泥土的联系。而“北京的胡同”是幽深的、弯弯曲曲的,瓦...
《
北京的胡同
》汪曾祺的
阅读
理解
答案
答:
参考答案 1.愿住独门独院平日过往不多;对物质生活要求不高;不爱管闲事;2.四合院严丝合缝,似乎隔断了与外界的联系,这正暗示长处其中的
北京
人封闭、保守的特性 3.知足,少开拓精神
北京的胡同阅读答案
!只要两道题!!!急急急急急急急急急!!!分绝对不是...
答:
1,神秘的东西首先就是似有似无、若隐若现的,就像这座城市里的老四合院给人的感觉一样,"破旧的、刻着已无法辨认的对联的木门".既能够显现出若干年前的韵味,然而消逝的斑驳又似乎证明了这些老宅子多年风化的象征。2,没有印象的文章,
胡同
吸引我的地方,还是那蜿蜒的线路,和很多人一样,我是胡同...
北京的胡同 阅读
答:
您的问题,
阅读
理解 以下理解 仅供参考 1 B 表示解释说明 2 第二自然段中作者先写上海的弄堂,再写
北京的胡同
,运用了(对比)手法。3 作者是从以下两方面描写
北京胡同
的特殊魅力的:优雅的环境和生活在这里的人 4 作者之所以喜欢北京的胡同,是因为它给人一种亲切之感,一种爱。您的采纳是对我们...
胡同
文化
阅读答案
答:
__【
阅读答案
】1.(1)介绍胡同特点,丰富胡同知识。(2)激发阅读兴趣。(3)为下面阐释由胡同形成
的胡同
文化作必要的铺垫。(4)先写胡同的不同表象特征,便于对深藏于其中的胡同文化特点及其实质作出具体的理性揭示。2.(1)突出
北京
人易于满足、对生活的物质要求不高。(2)显现作为北京人的自豪,同时也...
[
胡同
文化]
阅读
语段:胡同文化阅读
答:
《胡同文化》
阅读
语段 一、阅读第13-15段,回答问题。 1、解释“挺着”一词在文中的含义。 2、根据划线句子“但是这是无可奈何的事”,作者为什么说“无可奈何”?(用原文语句回答) 3、作者说“
北京的胡同
在衰败,没落”有什么根据? 4、作者为什么会提到“虾蟆陵”和“乌衣巷”这两个地名? 5、“西风残照,...
我爱
北京的
小
胡同的阅读答案
,急急急。。拜托了。
答:
(1)小
胡同
接纳了“我”.它的环境熏陶了“我”,它的文化哺育了“我”。(2)文章通过对“我”在
北京
小胡同生活片断的回忆,表达了"我"对已经结下永恒缘分的北京小胡同及其所代表的文化的眷恋之情。
老
北京的
小
胡同阅读答案
答:
答:___2. 从作者对
胡同
“交响乐”的描述中,你体会老
北京的
小胡同生活有哪些特点?答:___
3
.
阅读
第(9)(10)段,用一句话概括这两段的内容。答:___4. 结合上下文,品味第(9)段中“大摇大摆”一词,说说这个词都写出了什么。答:___...
汪曾祺
胡同
文化
阅读答案
答:
__【
阅读答案
】1.(1)介绍胡同特点,丰富胡同知识。(2)激发阅读兴趣。(3)为下面阐释由胡同形成
的胡同
文化作必要的铺垫。(4)先写胡同的不同表象特征,便于对深藏于其中的胡同文化特点及其实质作出具体的理性揭示。2.(1)突出
北京
人易于满足、对生活的物质要求不高。(2)显现作为北京人的自豪,同时也...
《老
北京的
小
胡同
》点击
答案
答:
4.我和老
北京胡同的
关系,以及我在这里出生长大和这里有深厚的感情。5.抒发了作者的思念,喜爱之情,生动形象的写出了小时候的叫卖声让“我”充满回忆和留恋。6.(1)各种各样的有趣的叫卖声 (2)孩童们富有乐趣的游戏 8.抒发了对老北京小胡同的留恋,希望多保留几条街,保持传统文化,传统特色...
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