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十几减8的口算题100道及答案
一年级上册数学《
十几减8
、7》教案
答:
(方法1、看图数出来的;方法2、15-5=10 10-3=7;方法3、10-8=2 2+5=7;方法4、8+(7)=15 15-8=7)2.想想做做 先出示小猫图 教师让学生同桌讲讲图上说的是什么意思?并讲出算式13-8 然后让学生用自己喜欢的方法把
答案
写在书上 学生完成下面习题 10-7= 14-8= 11-7= 15-8= 12-7...
小学一年级
十几减
几
的
方法
答:
首先,我们可以摆出12个实物,家里可以用的物品很多,让孩子真真切切看到12个物品,然后,十个摆成一组,另外2个摆成一组。让一年级小学生明白,12-8,直接减不好减,可以先拿第一组数字
10
来
减8
,由于一年级上册的时候,大家对于好朋友的概念十分牢固,即1和9是好朋友,2和8是好朋友,3和7是...
一年级下册数学《
十几减8
、7、6》教案
答:
2.注重让学生通过与小组及全班同学的交流合作,体验
十几减8
、7、6的计算方法多样性,并引导学生比较与优化方法,培养学生交流的能力与合作意识 教学重点: 理解“十几减8、7、6”的算理,能正确计算“十几减8、7、6”。教学难点: 理解“十几减8、7、6”的计算算理 教学用具:
口算
卡片、实物投...
人教版一年级下册数学《
十几减8
、7、6》教案
答:
,先算 -8= 再算 +2= 所以12—8=((播放课件)3、回顾算理,总结算法 。刚才我们计算
十几减8
和上节课所学的十几减9都是把被减数分成10和几,都是先算10—8或9,这样的方法你还记得吗?---“破十法”还有一种方法(课件播放)因为8+( )=12,所以12—8=( ),叫...
十几减
几十几减几
的口算题
如下?
答:
十几加几
十几减
几
的口算题
如下:14-9=5、15-9=6、16-9=7。点数法:14根小棒或小圆点去掉九个,也就是每次去一个,去9次,还剩5个。破十法,14可以分成10和4,4减9不够减,用
10减
9等于1,然后用4加1等于5。总结一下:先算10-9=1,再算4+1=5。这里面一定让孩子明白第二步4+1=5...
十几减8
,7,6的教学反思7篇
答:
十几减8
,7,6的教学反思篇1 一、满意: 这节课设计是先让学生通过苹果图,列出一图四式,复习上学期学习的知识,对这节课用想加算减法进行计算做铺垫,然后通过播放视频,让学生学习了用四种方法解决问题,老师通过对方法的总结,让学生感受想加算减法在解决这
道题
的优势。最后通过
练习
,让学生知道什么情况下用想加...
一年级数学在计算
十几
加几个
减几
要注意什么
视频时间 14:50
一年级
口算题
20以内加减法有哪些技巧
答:
方法一 :做减法,想加法。利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考。如,12-8,想8+( )=12。方法二:破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想:
10
-7+3=6 方法三:连减法(平时法),如13-7用‘连减法’可以这样想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。方法四:加补法。如13-7还...
《
十几减
9、
减8
》说课稿
答:
1、基本
练习
(
十几减
9
的口算
)完成想想做做1、2、3,主要巩固十几减9的计算方法,帮助学生形成计算的技能。 2、移动教学卡片、媒体演示,以游戏的形式开展练习。随着数字的移动,学生边说出减9以后的得数,这样可以反复练习,逐步提高计算的熟练程度。 3、把所有十几减9的算式按一定的顺序整理排列出来,让学生先填出每...
心算
口算
速算的方法是什么
答:
心算
口算
速算的方法是什么1 1、加大
减
差法:前面加数加上后面加数的整数,减去后面加数与整数的差等于和。2、减大加差法:被减数减去减数的整数,再加上减数与整数的差,等于差。3、互补两个数的差:两位互补的数相减,被减数减50乘以2;三位互补的数相减,被减数减500乘以2;四位互补的数相减,...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
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