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卖火柴的小女孩教材分析
卖火柴的小女孩
课标
分析
答:
教材分析
:《
卖火柴的小女孩
》是第四组的一篇精读课文,是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是本篇童话的特点,也是这个凄美的故事最打动人心的地方。作者开头描写了小女孩的处境:大年夜的街头又冷...
《
卖火柴的小女孩
》学情
分析
是什么?
答:
教学目标 一、知识与技能 (1)学习并掌握本课的生字新词,积累令你感动的句子。(2)理解课文内容,了解
小女孩
五次幻想的事物,理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情。(3)体会作者虚实结合的表达方式,体会这样表达的效果。(4)有感情地朗读课文。二、过程和方法 以学生为主体,以读为主要途径,让...
卖火柴的小女孩
里的她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒 ...
答:
“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了”意思是:小女孩离开了人世,在美好的幻想中死去了。在现实生活中,小女孩是不可能得到这种没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的生活的,要想过这种生活,只有在小女孩梦想中的天堂里能得到。
教材分析
:《
卖火柴的小女孩
》是第四组的一篇精读课文,...
对安徒生的
卖火柴的小女孩
进行评析
答:
这是一种源于现实、观照现实,从生活真实到艺术真实的直接反映的模式.安徒生的《
卖火柴的小女孩
》,塑造了一个为极端贫困的生活所迫,在大年夜卖火柴而终于被冻死的小女孩的形象,这一人物形象无疑凝聚了资本主义现实世界诸多不幸儿童的悲惨形象,是当时现实生活中极为真实的活生生的一个女童形象,而绝然地不...
卖火柴的小女孩
课文解读
答:
课文解读:丹麦作家安徒生的名篇《
卖火柴的小女孩
》讲述了一个在大年夜冻死街头的悲惨故事。文章巧妙地结合写实和写虚,现实的残酷与幻象的美丽交替出现,深深打动人心。安徒生出身贫寒,他的母亲的经历启发了他创作这篇童话,小女孩的形象部分源于他母亲的苦难记忆。卖火柴的小女孩成为揭露当时资本主义社会...
卖火柴的小女孩
教学评价
答:
卖火柴的小女孩
教学评价如下:听了桂凤老师执教的《卖火柴的小女孩》一课,我受益匪浅。桂凤老师的课堂,质朴又扎实,没有激情洋溢的表演与煽情;也没有为了展示自己而刻意作秀。但孩子们都是在课堂上扎扎实实地进行着听说读写的语文能力训练。真是简约而不"简单",普通却不"平凡"。整堂课下来,亮点...
卖火柴的小女孩
教学设计
答:
(本文写的是在大年夜一个
小女孩
流浪街头
卖火柴
,冷得几次擦燃火柴,产生一次次幻象,最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。具体顺序:卖火柴一一擦火柴——人死去) 板书:卖火柴 擦火柴 人死去 (三)学习“卖人柴”这一部分内容 1.默读思考:读了这一段,你都知道了什么?体会到了什么? (故事发生的时间是大年...
《
卖火柴的小女孩
》如何分层段意?
答:
第一段(第1-4节):讲在下着雪的大年夜,一个小女孩在街上卖火柴。第二段(第5-11节):讲
卖火柴的小女孩
几次擦燃火柴。第三段(第12-13节):讲小女孩死了。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事,发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯...
《
卖火柴的小女孩
》思路解答
答:
我们以后永远都不要分开了好么。《
卖火柴的小女孩
》这个故事描述了当时冷酷的现实与女孩美妙的幻想交织的画页。文章采用对比的艺术手法。记叙了一个卖火柴的小女孩,在大年之夜冻死街头的故事,揭露了资本主义社会的黑暗。明亮与黑暗的反差、温暖与残酷的对比,将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。
《
卖火柴的小女孩
》这个童话表达了什么?
答:
【写作特点】一、
卖火柴的小女孩
擦了五次火柴,出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地糅合在一起,在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶。二、课文的结尾意味深长。卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。她成为人们议论的对象。这个回叙性的结尾,及结尾中的“美丽”、“...
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